老年大学名额“秒光”,老年人群远程教育亟待发展

来源:芥末堆 2022-10-11
基层各类教育资源供给与广大老年人旺盛的学习需求相比存在严重不平衡的情况。中国老龄协会有关负责人建议,应通过让老年教育重点向基层社区延伸、将老年教育融入社区生活场景、发展远程教育等途径,最大限度扩大老年教育资源增量,满足老年人日益增长的学习需求。 当前,我国正在迈入中度老龄化社会。未来,随着老年人口的不断增多,老年大学也需要持续扩建扩招,才能满足老年人群入学求职的欲望,为他们提供更有质量的养老服务。

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数据显示,截至2021年底,我国60岁及以上老年人口达2.67亿,占总人口的18.9%;65岁及以上老年人口达2亿以上,占总人口的14.2%。随着人口老龄化进程的加快,老年教育发展不充分不平衡的矛盾日益突出,供给不足,存在结构性短缺。如何满足老年人入学求知的需求,实现供需平衡,破解老年人“上学难”问题,需要更多思考以及各方面的投入。 《教育部2022年工作要点》明确提出加快发展老年教育。在人口老龄化形势愈加严峻、老年人学习需求日益高涨的背景下,如何将“加快发展老年教育”落到实处?或许,增加供给才能满足需求。发展老年教育,是应对人口老龄化的有力举措,不仅让老年人老有所学、老有所乐,更为他们老有

2022-10-11

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