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4月21日，“互联网+”乡村振兴人才培养学术沙龙成功举办。本期沙龙邀请到中国农业大学博士生导师朱启臻教授做主旨发言，人力资源和社会保障部教培中心企业培训处负责人郝虎、北京国民学记教育科技有限公司创始人王静亚、国家开放大学农林医药教学部副部长李广德做专题发言。国家开放大学鞠传进副校长致欢迎辞并总结发言，相关部门的青年学者和博士共20余人参加研讨。沙龙由科研管理办公室主任陈守刚主持。
鞠传进指出，本期“互联网+”乡村振兴人才培养学术沙龙的举办恰逢其时。在《关于加快推进乡村人才振兴的意见》等政策驱动下，国家乡村振兴局、乡村振兴工作委员会等机构成立；学术组织积极响应，围绕教育促进乡村振兴举办了多场主题论坛和学术研讨会；国家开放大学办学体系成立了多家乡村振兴学院。希望以本次沙龙为契机，国家开放大学能坚持“面向农村”办学的优良传统，瞄准“一村一名大学生”培育计划，凝聚开放大学体系内外力量，探索“思政教育+技能培训+学历提升”三位一体的“互联网+”乡村振兴人才培养模式。同时，加强乡村振兴理论研究，组织开展有关重大项目，为人才培养实践提供理论支撑和方法指导。
朱启臻教授报告的题目为《从国家乡村振兴战略看我国农村人才培养》，他指出乡村振兴最迫切需要的是人才。如何培养高素质农民，如何提升农业现代化管理水平，如何保证国家农业安全，已经成为迫在眉睫的问题。报告系统阐述了乡村振兴人才的结构和来源，人才培养的目标、内容和途径，重点解读了家庭农场和合作社这两类主题的培育和发展问题。
郝虎认为现有人才结构难以满足乡村振兴战略需求，主要问题包括技术人才培养面临困境，乡村人才流失严重，以及乡村人才普遍素质不高等。针对以上问题，他强调应在乡镇建立小型培训基地，以产业为导向进行培训，进一步调整人才结构，重点培养农产品的运营人才和营销人才。下一阶段要在乡村振兴战略背景下推进互联网培训的课程改造，加大力度开展乡村人才数字化培养。
王静亚针对党员教育培训“32学时”培训的组织问题，强调要发挥县级党校和基层党校的作用，将党员集体组织起来开展线上学习，针对实际调研中发现的信息平台建设能力不足、课程资源不接地气、自主学习网络平台在基层党员培训过程中效果不理想等问题，建议采用集体组织党员线上学习的方式来推进，采取OMO（Online-Merge-Offline）模式，直接把优质资源输送到基层党校。
李广德报告的题目为《国家开放大学乡村振兴人才培养的实践探索》，他着重介绍了“一村一名大学生”计划的概况、学习者特征、经验与成效以及问题与思考。
现场参会的国家开放大学的青年学者和博士纷纷以乡村振兴为主题进行发言与分享。经管教学部葛珺沂博士指出，要挖掘人才培养过程中课程设置与实际需求供需不匹配的问题，突破目前职业教育设施设备、课程体系设置不完善的限制，用于农村开放教育的发展。学校可以和村、镇建立联合党支部，送课下乡、下村，如目前大量需求的电子商务、直播平台、乡村旅游和小额信贷等相关课程。教育教学部刘京鲁博士指出，开放大学助力乡村振兴人才培养，需从学术研究入手，通过实地调研、访谈、需求分析等多种研究手段，深入分析这一群体的学习需求，形成由研究驱动的开放大学乡村人才培养方案，为乡村振兴提供来自开放大学体系的智力支持。农林医药教学部赵婷婷博士指出，国家开放大学在服务国家发展的情怀和追求方面与普通高校是一致的，但提供教育服务的目标和定位上要有区别。目前我国尚有几亿农村人口，都是未来农业专门人才和技术技能人才的人力资源储备库，这一群体是国家开放大学未来教育培训、专业设置、优质资源推送过程中所关注和服务的对象。马克思主义学院戚姝博士谈到，乡村振兴工作的重点场域在农村，这就要求学者，尤其是青年学者不仅要有求真务实的探究精神，更要有下基层、扎根中国大地解决实际问题的魄力，为党、国和人民踏实做事、做实事。要把学问做到田间地头去，扎根农村、了解真农村、找准问题。把所听、所见、所感的一手材料仔细收集，用合适的科研方法，做出能解决“真问题”的“真学问”。
发布时间：
2022年09月19日
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