9月23日下午，我校与马来西亚国际文化交流中心联合举办了“一带一路”国家中文+技能教育培训，吸引了印尼三宝垄计算机科技大学（Universitas Stekom)126名师生在线参与。校长钟毓宁、副校长胡雄、三宝垄计算机科技大学副校长Novita Kusumaning Tyas、马来西亚国际文化交流中心海外总经理吕慧恩出席了开班式，外事处、电信工程学院负责人和相关专业教师共同参加了本次活动。

钟毓宁在致辞中对三宝垄计算机科技大学的师生表示热烈欢迎，并简单介绍了我校的办学业绩、办学特色和办学口碑。他指出，人类社会正在从信息化、数字化时代向智能化时代迈进，中国明确了以新一代人工智能驱动科技跨越发展、产业优化升级和生产力整体跃升的战略。加强人工智能专业群建设，正是学校服务国家发展战略、助力地方产业升级的使命和责任。他希望，通过本次活动能增进彼此的认知了解，加强互信互助，在“一带一路”倡议背景下共同致力于人类教育共同体的构建。他期待双方在深入探讨中碰撞出更多智慧火花，在相互启迪、彼此借鉴中共同进步。

印尼三宝垄计算机科技大学副校长Novita Kusumaning Tyas女士在致辞中指出，技术工人是国家工业发展中不可或缺的核心要素，技术工人的培养是推动国家经济高质量发展的重要支撑。印度尼西亚需要5800万熟练工人来实现经济强国的目标，各级教育和培训机构需要向每个公民提供知识、技能普及以及满足终身学习的条件和机会。在一个越来越受技术驱动的大环境之下，计算机信息技术和通讯技术无疑是促进和普及教育培训的强有力的工具。她希望全体师生能珍惜学习机会，从本次培训中开阔眼界、获取灵感。

马来西亚国际文化交流中心海外总经理吕慧恩在致辞中指出，ICCCM长期致力于推进国际友谊建设，发挥“窗口、桥梁、纽带、信息、协调、服务”的作用，促进东南亚各国之间的教育、经济、人文交流。此次研修会对各方意义重大，ICCCM希望能与两校一起共同学习、共同交流、共同进步。

我校电信工程学院副教授陈小艳老师以“人工智能专业群的建设和思路”为主题，详细分享了我校在人工智能专业群建设方面的经验和成果。她首先介绍了我校人工智能专业群建设的基本情况，从专业群与产业群的对应关系、专业群的组建原则、群内专业的逻辑关联、“1+1+N生态合作”校企合作模式、“底层共享、中层分立、上层拓展”的模块化课程体系、“四层递进、双创贯穿”的实践教学体系几大方面宏观阐释了我校专业群的建设思路，并以计算机应用技术专业为例，从专业建设、课程设置、教学特色和教学成果几个方面进行了具体推介。最后，从学生就业率、薪酬水平、雇主满意度等省内领先数据对学生高质量就业进行了归纳提炼，从课程教学改革、教师团队建设、深度产教融合、技术研发与社会服务、多元质量保障体系等方面对培养学生核心竞争力进行了经验总结。

电信工程学院结合印尼三宝垄计算机科技大学的培训需求，组织相关团队认真研讨培训方案，精心打磨培训课件，力求完美贴合外方院校的培训需求，全方位展示我校近年来在专业建设方面取得的成绩和成果。两个小时的讲座内容丰富，逻辑缜密，环环相扣，层序分明，信息全面，陈小艳老师深入浅出的授课风格也得到了在线师生的一致好评。

在“一带一路”建设已从理念转化为行动，从倡议变为共识，从愿景变为现实，步入走深走实的新阶段，学校将继续以服务国家战略为导向，拓展与“一带一路”沿线国家教育的互利合作，加强内涵建设的同时持续探索援外教育培训的新模式，有效输出我校的优质教育资源和经验标准，不断提升学校的国际合作力和影响力，助力学校一流开放大学和“双高”院校的创建。