春招展播
院校巡展
寻求报道
为进一步推动广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目深入实施，加快“整校推进”全员研修工作，12月28日上午，广东省教育厅组织召开广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作推进视频会议。广州市教育局师资工作处陈秋兰副处长，广州市继续教育评估和指导中心继教部姜华主任、广州市能力提升工程办曾海主任等作为广州市代表参会。
会上，广州开放大学教师教育学院院长曾海作为广州市能力提升工程办主任，就推进广州市能力提升工程2.0项目实施经验首先进行了三点分享。
一是介绍广州市能力提升工程2.0实施的基本情况。按照省教育厅的统一部署和指导，广州市能力提升工程2.0项目自2020年启动至今，组织开展了包括推荐省级市级试点、开展研训指导团队培训、构建协同创新联盟、遴选典型案例等等相关工作，截止至2021年12月，广州市共有12.77万教师完成能力提升工程2.0项目。
二是分享广州市能力提升工程2.0实施的主要做法和经验。包括“五举措”和“三经验”。“五举措”分别是1.创建先试先行、示范引领的能力提升工程2.0试点校；2.组建校长领衔、应用导向的学校信息化管理团队；3.创建共建共享产学研用的多方协同创新联盟；4.建立了成果导向、全程检测的研训用发展测评2.0系统；5.规划建设技术引领、应用示范的智慧教育创新实践培训中心。“三经验”是指1.提供全流程的培训支持服务；2.提供全覆盖的优秀典型案例；3.建立全方位的统筹协同机制，形成了“一个特色”，即五合一四应用三课程微能力应用品牌活动特色，其中《‘五合一四应用三课程’区域协同推进能力提升工程2.0案例》获评2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0典型案例。
三是总结能力提升工程2.0在实施过程中存在的问题以及下一步的工作计划。目前仍存在部分年龄较大的教师对信息化手段接受较慢，完成研训难度较大，幼儿园难以对标能力点等问题。计划筹备2022年中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0全员培训工作，完成剩余20%的研训任务，开展“整校推进”绩效考核。加强市、区、校三级联动，全面组织开展广州市微能力大赛，以赛促学、以赛促用，进一步推广和普及《‘五合一四应用三课程’区域协同推进能力提升工程2.0》的典型案例的经验。
各地市代表分享结束后，省工程办贾汇亮主任就广东省能力提升工程2.0实施情况进行了分享，会议的最后，省教育厅师资管理处杨澎副处长针对能力提升工程2.0项目的推进提出了五点工作要求：一是要提高思想认识，加强责任感和紧迫感；二是要明确责任分工，加强对进度较慢的地市督导；三是落实有效措施，地级市强化责任担当，统筹管理职责；四是突出重点抓关键，充分发挥试点区校的示范作用，五是融合资源，结对帮扶，保障高质量高水平推进2.0。
发布时间：
2024年04月08日
中国教育在线继续教育中心
