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继续教育如何突破困境高质量发展?

教育部党组书记、部长怀进鹏在《胸怀国之大者 建设教育强国 推动教育事业发生格局性变化》一文中指出:

“完整准确全面贯彻新发展理念,推动各级各类教育迈上高质量发展之路。聚焦制约教育高质量发展的主要矛盾和突出问题,不断探索发展新路径,拓展发展新境界……创新人才培养模式,基础教育掀起课堂革命,职业教育强化产教融合,高等教育注重创新创业教育,创新人才自主培养能力稳步提升……确立职业教育类型定位,加快完善现代职业教育体系,‘学历证书+若干职业技能等级证书’(1+X证书)制度试点有序推进,本科层次职业教育试点实现破局。”

这一段话传递出3个方面的信息:

一是教育要高质量发展;

二是职业教育要强化产教融合,注意创新创业教育;

三是要注重“学历证书+若干职业技能等级证书”(1+X证书)制度试点。

对这些几个方面,院校要思考以下几个问题:

继续教育、职业教育如何高质量发展?

产教融合、创新创业教育如何高效推进?

如何利用“学历证书+若干职业技能等级证书”(1+X证书)制度推进职业教育与继续教育融合?

对于以上问题,由中国高等教育学会指导,中国高等教育培训中心主办,中国教育在线协办的“新发展阶段高校继续教育改革创新暨促进职继融通发展研讨会”专门设立主题——“以校为本、以产为需、产教并重,探索高校新型非学历继续教育的特色发展方向和路径”“职继融通办学模式与实践探索”进行专题讨论。(李养正)

 

会议将于2022年5月25日以视频会议的形式召开,敬请关注。

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