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教育部党组书记、部长怀进鹏在《胸怀国之大者 建设教育强国 推动教育事业发生格局性变化》一文中指出：
“完整准确全面贯彻新发展理念，推动各级各类教育迈上高质量发展之路。聚焦制约教育高质量发展的主要矛盾和突出问题，不断探索发展新路径，拓展发展新境界……创新人才培养模式，基础教育掀起课堂革命，职业教育强化产教融合，高等教育注重创新创业教育，创新人才自主培养能力稳步提升……确立职业教育类型定位，加快完善现代职业教育体系，‘学历证书+若干职业技能等级证书’（1+X证书）制度试点有序推进，本科层次职业教育试点实现破局。”
这一段话传递出3个方面的信息：
一是教育要高质量发展；
二是职业教育要强化产教融合，注意创新创业教育；
三是要注重“学历证书+若干职业技能等级证书”（1+X证书）制度试点。
对这些几个方面，院校要思考以下几个问题：
继续教育、职业教育如何高质量发展？
产教融合、创新创业教育如何高效推进？
如何利用“学历证书+若干职业技能等级证书”（1+X证书）制度推进职业教育与继续教育融合？
对于以上问题，由中国高等教育学会指导，中国高等教育培训中心主办，中国教育在线协办的“新发展阶段高校继续教育改革创新暨促进职继融通发展研讨会”专门设立主题——“以校为本、以产为需、产教并重，探索高校新型非学历继续教育的特色发展方向和路径”“职继融通办学模式与实践探索”进行专题讨论。（李养正）
会议将于2022年5月25日以视频会议的形式召开，敬请关注。
发布时间：
2024年04月08日
中国教育在线继续教育中心
