7月29—31日，由中国成人教育协会、全国高校现代远程教育协作组指导，太原理工大学继续教育学院主办，青书学堂承办，中国教育在线支持的“2022高校继续教育转型发展高峰论坛”在银川成功举办。

本次会议围绕“变革中的机遇与挑战”的主题，邀请全国高校现代远程教育协作组秘书长严继昌、浙大城市学院继续教育学院院长、中国教育发展战略学会产教融合专业委员会副理事长童晓明、中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院副院长王兴、南开大学继续教育学院副院长孙涛、苏州青颖飞帆软件科技有限公司高校学历教育事业部经理陆涛涛、沈阳建筑大学继续教育学院院长王桂林、商丘师范学院继续教育学院书记牛月翰等7位专家作主题报告。

苏州青颖飞帆软件科技有限公司副总经理常艳霞

会议由苏州青颖飞帆软件科技有限公司副总经理常艳霞主持。

中国成人教育协会副会长、华北电力大学党委书记周坚、太原理工大学副校长任喜莹、苏州青颖飞帆软件科技有限公司CEO宋凡、中国教育在线副总编白瑜分别致辞。

中国成人教育协会副会长、华北电力大学党委书记周坚

太原理工大学副校长任喜莹

苏州青颖飞帆软件科技有限公司CEO宋凡

中国教育在线副总编白瑜

全国高校现代远程教育协作组秘书长严继昌

全国高校现代远程教育协作组秘书长严继昌作主题报告《遵循教育规律，提高培养质量》。

该报告指出十四五时期继教改革发展宏观形势是“高质量发展是主题；发挥在线教育优势，完善终身教育体系，建设学习型社会；三教融合、宽进严出、混合式教学、在线教育常态化是发展方向；发展继续教育，要对标‘四个加快建成’；十四五期间高校继续教育要力争在五个方面开启新局面”。

报告分别从“以从业人员为本，提供教育供给和学习支持服务”“改造当前单一的MOOC教学模式，加强教学互动和支持服务”“大力推进融媒体教学，提高学习效率和质量”“面向行业办学，变‘知识传授为主’为‘能力培养为主’”“建立各类育人标准是高质量发展的基础”“积极探索目标评价、过程评价和增值评价”等六个方面分析了高质量框架下的继续教育质量保障体系建设。

报告高屋建瓴，分析透彻，对继续教育发展有深刻影响。

浙大城市学院继续教育学院院长童晓明

浙大城市学院继续教育学院院长、中国教育发展战略学会产教融合专业委员会副理事长童晓明作主题报告《继续教育转型发展，从理念到实践》。

报告结合浙大城市学院的实践，着重从发展理念的转变、理顺运行机制、打造继教铁军、有效管理师资、优化项目方案等五个方面，解析教育培训难题。

报告指出教育培训五个难题是：

一是发展理念的转变；

二是理顺运行机制；

三是打造继教铁军；

四是有效管理师资；

五是优化项目方案。

其中打造继续铁军的举措是：

建立“能上能下”“能进能出”长效机制；

提升理想信念和工作水平，锻造素质过硬的继教铁军；

实施“雄鹰计划”，加强人才梯队建设。

优化项目方案的举措是：

构建科学课程体系；

解决项目方案的抄袭顽疾；

提升项目方案的针对性有效性；

严把项目方案与学员手册质量。

中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院副院长王兴

中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院副院长王兴作主题报告《学历继续教育专业人才培养方案开发》。

报告提出了对专业人才培养方案的基本认识，定位学历继续教育发展目标——“四个融通”，从目标、原则、队伍流程、方法、课程体系一体化设计、资料管理、工作成果、质疑与不足等方面，提出专业培养方案开发流程，并对人才培养体制与教学运行机制作深度剖析。

其中，4个融通是：

学历继续教育与全日制本科教育融通；

学历继续教育与职业教育融通；

学历继续教育与非学历教育融通；

学历继续教育与社区教育融通。

专业培养方案开发的流程是：需求分析、培养目标定位、课程体系设计。

课程体系一体化设计框架如下图所示：

南开大学继续教育学院副院长孙涛作主题报告《探索高校新型非学历继续教育的特色发展方向和路径》。

孙涛结合工作实际，谈非学历继续教育的项目建设经验与体会，对于继续教育院校开发非学历继续教育项目有借鉴意义，避免开发项目时，闭门造车，走弯路。

项目开发的经验有六条，这里仅罗列三条：

一是做非学历继续教育项目时，一定要寻找市场需求，要思考学习者付费的理由是什么，不能闭门造车，自以为是。

二是要注意院校的特色专业不一定是市场的特色培训项目，别人的经验不一定适合自己院校，别人介绍的项目不一定能成功。从学历继续教育到做市场研究，再到变为非学历继续教育培训项目，有很长的路要走，靠抄袭他人的模式绝无出路。

三是要注意培训环境的舒适性：有些学习者对学习环境要求高，教室空间要大，人与人之间的距离要大，不能拥挤，不能装满。音响要好，投影要好，宿舍环境要好。

苏州青颖飞帆软件科技有限公司高校学历教育事业部经理陆涛涛

苏州青颖飞帆软件科技有限公司高校学历教育事业部经理陆涛涛作主题报告《数“智”变革》。

青书（即苏州青颖飞帆软件科技有限公司）是一家全流程在线教育技术与资源服务提供方，所建设的SaaS在线教育服务平台，可以有效对学习和考试过程进行监控，防止“刷课”“替课”“刷考”“替考”行为，同时可以从数据中收集反馈信息，分析学习有效性，对教师教学提供有力辅助。

未来，青书将继续聚焦在线教育，为更多教育环节提供数智化服务解决方案，同时保障系统安全，在数据安全的前提下让在线教育更便利，更便宜，更高质量。

陆涛涛分析近年来成人教育招生数据、专业热度、线上学习热度、教管信息化指数、教管信息化模式，提出青书的招⽣数“智”化与规范化服务解决⽅案，并对教管数“智”化方案和考评数“智”化方案的特点进行分析。

青书的数“智”化平台建设是基于多年实践探索和总结，不断积累经验，与高校成人教育需求紧密结合，在成人教育平台建设方面具有足够影响力。

沈阳建筑大学继续教育学院院长王桂林

沈阳建筑大学继续教育学院院长王桂林作主题报告《突出特色，注重质量，努力推进继续教育事业持续发展》。

报告结合沈阳建筑大学实际情况，分析继续教育的发展机遇与挑战。

报告着重介绍该校继续教育的办学定位、总体规划、重点思路、创建品牌以及具体措施。

总体规划：

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；

紧跟国家继续教育发展新趋势、新要求，积极探索新形势下继续教育工作新特点、新规律；

充分发挥学校特色学科优势，深化改革，强化管理，注重质量；

以成人学历教育为主导，以服务地方经济专业技术培训和干部培训为重点，探索和完善具有学校办学特色的继续教育发展新模式、新体系；

实现学历教育与非学历教育双轮驱动、协同创新发展，为社会培养和输送高质量应用型人才，服务国家全民终身学习教育事业。

具体做法：

夯实制度保障；

加强专业建设；

完善网络教学平台；

加强培训基地建设；

加强管理队伍建设；

加大课程思政力度。

商丘师范学院继续教育学院书记牛月翰

商丘师范学院继续教育学院书记牛月翰作主题报告《新时代、新作为，校企合作助力继续教育信息化建设》。

报告结合商丘师范学院的实践经验，介绍该校继续教育的转型发展以及校企合作、助力继续教育信息化建设的举措。

该校2015年与苏州青颖飞帆软件科技有限公司签订合作构建成人学历教育网络教学管理平台协议。完成了网络课程教学计划、匹配课件审查、选配辅导老师、管理人员培训等工作，形成一整套有关网络教学的管理规章制度，使网络教学制度化、规范化，保证了网络教学的质量。

报告对高等学历继续教育的发展进行深度分析，指出学历继续教育存在的问题，提出学历继续教育的发展具体措施。

本次会议有200多人参会，专家和参会人员克服多重困难，相聚银川，实属不易。会议的成功举办，对于举办者和继教行业从业者是一种鼓舞。

随着疫情的好转，必将有更多继教会议举办，继续教育将走向美好春天。