那些年我们一起走过的“青葱岁月”

2022年，是我国开展现代远程教育试点工作22周年。自1999年国务院启动实施 “现代远程教育工程”以来，远程教育历经22年的风雨磨练，在无数教育工作者8000多个日夜的艰辛探索下，取得诸多成效。

22年青葱岁月，身为行业工作者的我们，是“陪伴“网络高等教育成长起来的实践者、亲历者、见证人。

22年风雨征程，现代远程教育试点工作为推动我国高等教育改革和高质量发展提供了重要借鉴，加速了高等教育理念更新和模式的改革进程。

站在新的历史阶段，中国教育在线策划“促改革助发展——远程教育试点22周年”系列专题，旨在感恩前人的艰辛付出，总结远程教育积累的宝贵经验，为推动高等继续教育改革和高质量发展提供借鉴和动力。

1.大众化、普及化学历提升

教育覆盖地区和人群广，满足了劳模、退役军人、农民工、残疾人、少数民族学生的学历提升需求，促进了高等教育公平，提升了生活幸福感。

2.多样、灵活的学习形式

网络教育拓宽了我国学历继续教育人才培养的渠道，为广大求学者提供了更为便利的学习方式。

3.促进了教育信息化进程

中国网络高等教育迅速发展，促进了我国高等教育领域的软硬件建设与数字化资源建设，同时以其网络化、数字化、多媒体、开放性等优势，赢得了继续教育莘莘学子的普遍欢迎。

4.优质教学资源积累

远程教育推动了我国继续教育教学模式、管理模式和学习支持服务模式的不断迭代与创新。同时，基于对“教育+互联网”的教学模式和以公共服务体系为代表的学习支持模式的探索，为远程教育积累了大量优质的在线课程、国家精品课等教学资源。5.推进了高等教育改革进程

疫情加速了在线教学朝常态化方向发展，注入了全新的教育理念，促进了教学模式的多样化。教师逐渐接受了在线教学，培养了学生的在线学习习惯，为构建终身学习起了很好的开端。

6.推动社会发展

通过学历提升、非学历培训，提供了人才供给，促进了就业。通过为各行各业培养不同层次的人才，满足了用人单位的用人需求。

7.加强师资队伍建设

69所高校在职职工规模、综合素质、学习力，处同行业领先水平，培养了一只强大的师资队伍。

韩明晓

远程教育试点22周年