“稳步发展职业本科教育,需要对已经升格或合并的职业大学提高人才培养质量,对中国特色高水平高职学校要支持升格,做强存量、做优增量,让职业本科教育成为职业教育高质量发展的关键。”全国人大代表、浙江金融职业学院院长郑亚莉建议。
郑亚莉认为,稳步发展职业本科教育,是适应我国产业转型升级、完善现代职业教育体系、办好人民满意高等职业教育、推进中国职业教育走向国际的现实需要。其中“稳步”是关键,需要处理好职业本科与普通本科、职业专科的关系,处理好守正与创新、当下与长远、数量与质量的关系,如此才能稳中求进,进而行稳致远。
为此,郑亚莉建议,要明确“双高”学校升本是发展职业本科的主渠道。职业教育领域就本科层次职业教育进行了多种形式的探索,引发了职业教育领域的广泛关注。应进一步明确“双高”学校升本,即“双高”学校升格和举办职业本科专业是发展本科层次职业教育的主渠道,这批学校办学基础良好、实力雄厚,类型特色鲜明,能够发挥引领示范作用。
“增强职业教育适应性,也是发展职业本科的着力点。”郑亚莉表示,一方面,要坚持德技并修、育训结合,培养高层次技术技能人才。要瞄准技术变革和产业升级方向,以培养高阶职业能力为导向,培养具有复杂实际问题解决能力、审辩式思维能力、创新能力的专家型技术技能人才;另一方面,要坚持服务至上、技术创新,增强服务行业企业能力。
郑亚莉还表示,要加快相关政策落地。当前关于职业本科教育的政策和法律已经完成顶层设计,关键是将政策落地,推动符合条件的专科职业院校升格或举办本科层次专业,做优做强职业本科院校的存量和增量。