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7月7日下午，上海市终身教育研究会社区教育专业委员会在线举行“金山、奉贤第三批社区教育科研基地论证会”，组织专家组对金山区、奉贤区新申报的第三批社区教育科研基地——亭林镇社区学校和江海成人中等文化技术学校申报情况进行论证，这也是疫情下加快科研基地建设的一次特殊论证会。
上海市终身教育研究会副会长兼秘书长、上海开放大学发展研究部部长杨晨，上海市学习型社会建设服务指导中心办公室主任彭海虹，上海市教育科学研究院职业技术教育研究所副所长顾晓波，上海市终身教育研究会社专委主任宋亦芳、副主任国卉男参加论证会。
首先，金山区社区学院院长毕玉龙、奉贤区社区学院院长祝燕国代表区业务指导单位对所推荐的科研基地作了介绍。
毕玉龙院长指出，亭林镇社区学校一直高度重视科研工作，开展了多项科研项目和实验项目，队伍的素养得到不断提升，在办学上和科研上都取得了积极的成效。他认为，学校加入科研基地，有助于学校的进一步提升和发展。
祝燕国院长对江海成人中等文化技术学校的科研工作给予充分肯定，认为学校科研有规章、有考核、有绩效，涌现了一批优秀的教师队伍。但学校也受到种种限制，科研的广度和深度还不够，加入科研基地是学校一次很好的提升机会。
然后，第三批社区教育科研基地申报单位领导分别从办学特色，科研工作基础、成果以及思考等角度作了汇报。
金山区亭林镇社区学校校长杨惠忠以“加强教科研工作，提升学校内涵发展水平”为题，介绍了学校办学特色和科研实践。他指出，科研是提升学校内涵发展、提高办学质量的必要手段和重要途径，学校一直秉持”人人都参与、年年有课题“的工作要求推进各级各类项目研究；同时，校长作为带头人始终以教育科研为抓手，把科研意识转变为扎扎实实抓科研的管理行为。他表示，学校将珍惜机会，深化“课题研究与社区（老年）教育工作相辅相成”的理念，力争为金山乃至其他区兄弟校提供可复制、可借鉴的经验和做法。
奉贤区江海成人中等文化技术学校校长朱立峰以“扎根基层、科研引领、创建特色”为题，介绍了学校在“推进宅基课堂、开发非遗课程、开展思政教育和家庭教育”等方面的办学特色。他指出，近年来学校通过建立制度、形成队伍、重视过程等举措夯实了科研基础,并围绕“宅基课堂”、“贤文化”、乡村振兴等内容开展各项研究，取得了积极成效；同时，积极促进教研培一体，提升专职教师科研能力，强化科研后备力量建设。他表示，成为科研基地后，要进一步完善科研制度、组建专家团队、突出科研重点、推进成果应用。
与会领导和专家充分肯定了两所学校的办学特色和科研工作成果，感谢金山区社区学院和奉贤区社区学院对科研基地工作的关心和支持。
彭海虹主任认为，两所学校汇报很全面，办学有特色、有质量，科研工作有成效，对未来工作也有思考，深深感到社区教育创新在基层。希望进一步加强科研规划，发挥科研优势；要搭建好平台，进一步发挥汇聚作用，形成交流机制；要进一步发挥科研引领作用，寻求解决问题的路径；要进一步加强对问题的反思，加强科研意识。
顾晓波副所长认为，两所学校具有突出的办学品牌，科研工作有规划，科研课题做得很扎实，两位校长对科研工作都很有想法并主动作为。建议要注重基层单位的科研定位，作为科研基地要发挥好带动作用，尤其在全区层面要带动其它学校共同提升。
国卉男副主任认为，两所学校都具有很强的科研意识，具备一定的科研基础。希望进一步实现科研工作的转化，借助力量向高层次发展；同时，科研工作要服务社区教育发展，加强品牌建设，强化问题意识，通过科研提升品牌。
宋亦芳主任指出，两位校长的汇报从科研意识到实践都非常令人赞叹。希望科研工作要坚持本土性，就是要坚持自我发展和特色发展道路，强调科研工作的实用性；要加强专业性，坚持科研源于工作高于工作的基本原理，注重工作理念的提升，注重工作实践的提炼；要注重实效性，找准学校科研定位，注重解决实际问题，有效推动工作。
上海市终身教育研究会副会长兼秘书长、上海开放大学发展研究部部长杨晨作总结讲话，他认为，今天听了两所学校汇报感到很振奋，首先要向二位校长表示致敬，你们的实践为科研工作提供了很好的基础。开展好科研工作，总是基于问题的思考，基层要发挥自己所长，对问题有自己的解决之道。他表示，热忱欢迎两所学校加入科研基地，希望在科研基地这个平台上加强交流与合作，加强问题的探讨。两所学校有很好的科研基础，有校长的带领，有区社区学院的支持，科研工作一定会上一个新的台阶。
发布时间：
2024年04月08日
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