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前言：
2012年，广州开放大学挂牌成立“广州数字化学习服务指导中心”，在市教育局的大力支持下，秉持数字赋能理念，坚持走数字化发展之路。2018年初，为贯彻落实积极老龄化国家战略，广州开放大学依托体系成立广州老年开放大学，充分发挥“互联网+教育”优势，聚焦“老有所学、老有所乐”，十年来已实现智慧助老累计达到300万人次；出版35套老年教育文字教材，包括12门全媒体课程资源，含4门智慧助老课程；形成了广州终身学习大讲堂、广州老年学堂、广州老年教育教学成果展演三大教学品牌；获得广东省教学成果一等奖1项和二等奖2项、教育部“智慧助老”优质教育培训项目和全国终身学习品牌项目各1项，成为引领广州学习型城市建设的主体力量。
开放大学办老年教育，使命是什么？优势在哪里？在国家积极老龄化政策与教育现代化目标的共同指引下，广州老年开放大学在教育理念、运营思路以及策略举措等方面，顺应时代变革，关注真实需求，先行先试推进老年教育供给侧改革，通过推送高质量的老年教育服务，努力满足广大老龄群体对美好生活的向往和期盼。
一、倡导公平正义，打破“一位难求”
老年教育属于社会基本公共服务范畴，在老年学习需求日益旺盛与资源供给不足的巨大矛盾中，公平正义成为老年教育发展过程中必须直面解决的瓶颈。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”。广州老年开放大学坚持全纳发展理念，改革以面授教学为主的老年教育传统模式，注重以现代信息技术为支撑，打破时空的制约，努力扩大老年教育的资源供给，推动供给与需求的精准匹配，让更多老年人“有学上”“上好学”。主要举措包括：1.实体办学体系遍布城乡基层，打通老年教育“最后一公里”。目前已建成覆盖全市11区，包括22所学院、95所街（镇）学校、678个居（村）教学点的“市-区-街（镇）-居（村）”四级办学体系，方便老年人就近参与学习。配备智能学习终端与高速网络的25家数字化学习中心，发挥资源展示与开展教学的双重功能；2.基于媒体融合理念，打造立体传播矩阵。顺应老年人群多层次、个性化需求，采用文字、声音、影像、动画、网页等多种媒体表现手段组合开发课程内容，以纸质教材、PPT教案、微课、微视频等形式呈现课程内容；根据课程内容的呈现形式，利用课堂面授、广播、电视、网络等不同媒介形态组合传播课程内容，学习者以课本、收音机、电视、电脑、手机等多种终端接收教学资源。依托网站、微信公众号、APP等组成的全媒体传播矩阵，积极探索线上教学的开展，以“广州老年学堂”（视频号）为例，自2021年5月运行以来，已提供了55场直播和197个原创短视频，共收获913.68万人次观看（截止至2022年9月19日）。
二、聚焦“智慧助老”，跨越“数字鸿沟”
数字时代的列车呼啸而过，众多老年人却成了智能生活中的“数字弱势群体”和“边缘群体”，如何引导老年人了解新事物和体验新科技，积极融入智慧社会成为民生当务之急。“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。广州老年开放大学较早关注到老年人在数字鸿沟面前的困境，把“智慧助老”列为教学与研究的重要课题进行攻关。主要举措包括：1.充分匹配需求，精心组织教学。基于广州地区2000多位老年人的抽样调研结果，以全面提升老年人的数字素养为突破口，综合运用“讲演操练”“微课导学”“朋辈互助”“情景浸润”等教学方法，切实提高教学效果，避免教学活动流于表浅；2.研发系列课程，开展专项培训。在广州市教育局专项经费的支持下，先后完成《老年人学用智能手机》（2017）、《人人爱摄影》（2019）、《银发潮人的智慧生活》（2022）、《老年教育智能技术类课程的开发》（2022）系列全媒体课程的开发。在积极开展常规班教学的基础上，选取老年人日常生活中的高频次应用场景开展“精‘智’生活，精彩无线”专题培训，重点传授出行、就医、购物，防诈骗等实用技能，受到老年人的热烈欢迎，该项目入选教育部“智慧助老”优质教育培训项目。
三、展示教学成果，追寻“幸福生活”
老年人学习通常不以专业性、职业性、进修性为核心诉求，但在获得知识与提升技能的同时，老年人往往乐于“展示”学习成果，满足“自我肯定”与“分享交流”的心理需求。幸福美好的生活不会自然出现，“积土而为山,积水而为海”。为此，除了借助常规的线下展示平台外，学校积极开拓数字化方式，搭建线上的展示平台，教学成果以图像，视音频等数字化方式在线上进行展示（数字化的存储方式方便转发），通过开展点赞、投票等活动，产生良好的传播效应。传播效应除了带来广泛的社会影响力，也对师生产生了“正向反馈”，激发师生进一步提升教学质量，实现教学成果的培优。广州老年开放大学与广州广播电视台共同搭建“乐龄派盛典”大舞台，通过视频“筛选、海选、指导、竞演”的机制，一批优秀的老年教育成果得以走进电视台的专业演播室，登大屏幕。实现“以赛促学、以赛促教、赛学结合”的模式，进一步激发广大老年学员参与学习，追寻“幸福生活”的热情，通过参与志愿服务等方式服务社群，成为一道道靓丽的风景线。
党的十九届四中全会提出，要构建服务全民终身学习的教育体系，满足人民日益增长的美好生活需要，尽快将老年教育、家庭教育、家政教育等纳入终身教育体系，才能切实补齐先行教育体系的短板或弱项。“路虽远行则将至，事虽难做则必成”，广州老年开放大学校长熊军认为：开办老年大学，做老年教育，初期感觉困难重重，坚持之后就会发现，此项工作非常圣洁、高雅。日常工作中，每每看到老人脸上洋溢着幸福感、满足感，我们心中油然而生爱的力量。
发布时间：
2024年04月08日
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