为了进一步加强中小学班主任队伍建设，科学掌握班主任的工作规律，提升班主任综合素养，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要性，临安区教育研训中心组织举办了临安区中小学骨干班主任培训班，时至2024年3月29日，经历四个阶段，为期共10天的培训终圆满落下帷幕。

　　2023年10月12日上午，临安区骨干班主任培训班在杭州市临安区研训中心正式开班，杭州市临安区研训中心杜群尔主任、赵力晴主任，德育教研员王定均、潘张红老师，浙江学行教育科技有限公司项目负责人徐敬生、研发人员周杨滢，以及来自临安区小学、初中、高中的共55名骨干班主任学员参加了本次开班典礼。开班典礼开始，徐敬生老师先给大家介绍了学行教育的培训理念及未来的发展规划。

　　接着，杜群尔主任给学员们介绍了此次培训的背景并明确了本次活动的重要意义。她强调本次临安骨干班主任的培训机会宝贵，大家要好好珍惜，要认真聆听培训中每一位专家和教授的讲座，积极汲取其中的知识营养，努力突破传统的班主任工作理念和方式，向智慧型班主任转变。随后，来自学行教育的周杨滢老师对本次方案进行了解读，使老师们更清晰与明了本次培训目标及内容设置。

　　简短的开班仪式结束后，培训正式开始。上午，我们邀请到了上城区教育学院副院长，正高级教师，浙江省教科研先进个人，上城区特级教师庞科军老师，带来专题讲座《育人是件有意思的事》。

　　庞老师从育人行为背后的价值思考、育人者成长的一种框架、育人活动设计及实践样例三方面向大家介绍学校办学理念，分享德育管理经验。讲座中，庞校长用一个个鲜活真实的案例，与老师们畅谈他对育人现象背后的思考，以及在多年的实践后建构紫阳小学独特的育人理论体系。庞校长的讲座旁征博引，妙趣横生，让老师们在轻松愉悦的状态中体验与感悟育人的真谛。“育人是件有意思的事”。短短半天的学习，给班主任们带来了很大的感触和启迪。

　　下午，我们邀请到的是杭州市富阳区教育发展研究中心德育与科研部主任，中华性学会常务理事，中国陶行知研究会青春期教育专委会常务理事，浙江省家庭教育讲师团成员俞尤棠老师，带来专题讲座《德育案例撰写，拨动心弦的艺术》。

　　俞尤棠老师称班主任的基本功为“拨动学生心弦的艺术”。俞老师依据两个抓手，从教育政策法规、德育原理，指导老师们引领班级向上发展，培养全面个体。俞老师围绕指导思想，对班主任基本功大赛的育人故事、带班方略、主题班会和情景模拟四大模块内容做了介绍，结合实际案例将班主任智慧娓娓道来，并强调班主任在解决班级内的各种事情时，要运用智慧，遵循学生身心发展的客观规律。

　　第二天上午，宁波教育学院教授，历任宁波教育学院师训处长兼宁波市中小学教师培训中心常务副主任、宁波市中小学班主任专业发展指导中心常务副主任、浙江省教师校长培训质量监控专家等职的陈全英老师带来专题讲座《权利与责任：教师依法执教行为案例剖析》。陈老师点明，如今师生关系敏感，受关注程度高，如何依法管理学生，实现家校之间的良好交流合作，是当前学校面临的焦点问题。她从近年全国各地各类学校发生的教育案例入手，展示了一个个由于教师教育行为不当而导致的血淋淋的案例，指出教师依法执教的重要性。生动详实的案例，深入浅出的剖析，让老师们懂得了教育无小事，不忽视每个小细节，要将教育落到实处的意义。教师只有依法执教，掌握教育艺术，才能更好地教书育人，培养身心健康的学生。

　　下午，我们邀请到的是正高级教师，浙江省特级教师，浙江省师德楷模，新加坡公派访问学者，台州市名师，台州市名师工作室领衔人，台州市特级教师理事会理事王定均老师，带来的专题讲座为《积极思维状态下班主工作的实践和思考》。

　　王老师直面教育现状和需求，抛出问题：新时代背景下有哪些“新”挑战?面对问题，王老师围绕“学生心理需要”、“教学规律”、“课堂教学设计”阐述自己的观点。清晰的理论，鲜明的案例，科学的方法，为教师教学力的培养提供了具体可行的指导。

　　最后，来自临安区研训中心的潘张红老师对本次临安骨干班主任90学分的培训进行了任务布置及解析，并对老师们为期10天培训当中能学有所得，学有所获提出要求与期望!

　　第二阶段的线下集中培训于2023年10月26-28日开展。本阶段培训围绕德育案例的撰写与打磨、通过专家讲座和导师分组指导的形式展开，希望让学员充分感受到培训的魅力，并能够实现在做中学，在理论基础上进行实践的目标。

　　10月26日的上午，我们邀请到了东阳市外国语学校初中语文教师、初中部校长助理卢旻筱老师，带来专题讲座《卢赤脚的治班土方》。卢老师从自己18年的从教经验入手，强调班级和班主任两方的重要性，应与学生站在同一角度思考问题，创新班级管理理念。卢老师的讲座结合真实案例，有理有据，学员们听完深受启发。

　　下午，我们邀请到浙江省杭州市文海中学语文教师、资深班主任李小军老师，带来题为《班级文化建设的实践和思考》的专题讲座。

　　讲座伊始，李老师就用有趣的故事为大家讲解文化的神奇之处，从而引出班级文化建设对班集体管理的重要性。李老师还用幽默风趣的语言向大家介绍了属于他们班集体独特的班级文化，他提出“文化建设帮我育人”、“文化建设帮我带班”的管理理念，在座教师如醍醐灌顶，受益匪浅。接着，李老师用了丰富的案例向大家揭示了没有核心价值的班级文化对孩子并无益处，而有核心价值观的班级才应是我们的需求。他提出一个班级其实可以让孩子们创造出属于他们的班徽、班呼、班服、班歌等，并提出家文化、激励文化、自省文化、和文化等概念。李老师始终围绕生活案例，内容生动、幽默、有趣，老师们听得兴趣盎然。

　　为确保不同学段的老师能够得到更具针对性的指导，10月27-28日，培训按照小学、初中和高中三个学段分组展开，并由杭州市上城区教育学院德育教研员、杭州市中小学德育专家资源库成员全晓兰老师，全国优秀教师、浙江省特级教师、正高级教师、浙江省最美教师陈泾霞老师，浙江省桐庐中学德育高级教师、“浙江省首届十佳心育导师”宋卫庆老师三位经验丰富的专家担任各学段导师，针对每个学段老师们提交的德育案例作点评指导。

　　此外，为更好地提升培训效果，帮助教师们夯实理论基础，我们还特别邀请到多位不同学段的专家作专题讲座。杭州市文澜实验学校高级教师，浙江省首批“中小学班主任工作室”领衔人，台州市名班主任，浙江省“十佳智慧班主任”汪美华老师面向小学段以及初中段的老师，分别带来专题讲座《走心，带你突围每一个困境》《班主任工作压力的自我调适》，让老师们直呼大开眼界，纷纷赞扬汪老师分享的都是实用小妙招。杭州市中小学优秀德育课老师、区优秀班主任、区岗位能手、临平区首届名班主任成员蒋桂兰老师，带来的专题讲座《如何轻松高效做‘好’班主任》让老师们听得入迷，不停地在本子上做着记录，迫不及待地想要试试蒋老师说的小技巧。绍兴市名师张玉兰、杭州市首批名班主任工作室领衔人杨春林、浙江省师德楷模高晓春三位老师，则是从更专业的角度出发，抓细常规管理。

　　2023年12月7-8日，临安区中小学骨干班主任第三阶段外出观摩培训如期举行。全体学员分小学、初中、高中三组，分别前往湖师附小幸福里校区、湖州环渚学校以及湖州二中进行为期两天的跟岗实践活动。两天时间虽短，活动内容却很丰富。通过参观学校，了解学校文化建设，湖师附小风景秀丽的校园特色很符合“幸福里校区”幸福的味道;环渚学校的校标“环而融之，遵渚鸿飞”独具特色，让人印象深刻;湖州二中的Steam场馆布置，体现了学校“科技高中”的发展定位。

　　通过聆听学校专题讲座，学习育人的理念和方法。《做一名“看见”学生的教师》《新时代下学校德育队伍与德育体系建设》《班级管理之术与艺》等讲座，涵盖师德、德育管理、班级管理等诸多层面，让学员们深感班主任工作责任重大，意义深远。

　　此外，主题班会观摩活动让老师们可以充分交流班主任的带班理念和治班方略。湖师附小郑静名班主任工作室呈现了《品味诗词，浸润童心》和《芒有所得，芒有所获》两节微班课;环渚学校安排了两节《亲情—心中的最暖》的主题班会课;湖州二中开设了一节《中国梦，我的梦》的主题班会。三所学校的班会课尽管主题不同，对象不同，但是在班会课上学生的参与性都很高，形式很多元，也很走心，班会课的育人功能被很好地加以诠释。

　　实践活动中，培训学员积极参与，主动交流，不仅对观摩学校的整体办学、德育工作、班主任特色有了比较深入的了解，而且在班主任工作创新方面有了思想上的碰撞，进一步加深了自己对班主任工作重要性的认识和理解。

　　2024年3月27-29日，临安区中小学骨干班主任90学分培训班进入第四阶段。本阶段培训以“班主任基本功大赛的修炼与班会观摩实操”为主题，通过“专家理论讲解+导师分组指导+学员集中展示”的形式，向全体学员提供了多场视听盛宴，让大家在明媚的春天里体验教育的力量。

　　27日，杭州师范大学周俊教授、温州教育学院的曾容容老师分别作了《基本功大赛视角下班主任的专业修炼》和《从常规建设到班级文化》的专题讲座。周教授围绕班主任基本功大赛的育人故事、带班方略、主题班会、情景模拟四个模块，不仅详细解读了参赛要领，而且还分享了省赛视频。曾老师从自己的从教经验入手，强调常规的重要性，考虑学生立场，激发学生的内在动力，创新班级管理活力。专家的讲座结合真实案例，有理有据，让学员们很受启发。

　　28日，培训班学员按照小学、初中和高中三个学段开展主题班会教案撰写的分组交流与指导。来自省内的三位专家林志超、陈建仁和徐敏娟老师针对各学段上交的主题班会教案进行了问题诊断分析，给出了建设性的指导，同时，针对教师们存在的问题及疑惑，分别作了《面向核心素养的班会课程顶层设计与实践》《中小学班主任基本功之主题班会设计》《新时期班主任自主专业发展的“道”与“术”》的相关性讲座，让每位学员都清晰了主题班会设计的基本要领和修改方向。

　　29日，三位专家导师遴选出四份优秀作品，并对应邀请四位作者学员进行了主题班会课例展示。上午，小学段的蒋丽琴、刘丽以及初中段的洪罗丹三位老师在天目双语实验学校进行展示，下午，高中段的聂颖老师在临安中学进行班会展示。富阳区教育发展研究中心德育与科研部俞尤棠主任担任本次展示活动点评专家。展示课后，俞老师提出，四节班会课亮点鲜明，但也有提升空间。她建议：要注重挖掘素材内涵，减少同类素材;要提高教师的互动技术，注重课堂生成;要培养学生深层问题的建构能力，课堂收尾环节要留有育人立意的提升空间等。

　　29日下午，成果展示结束后，在临安中学四楼报告厅举行了简短的结业典礼，教育研训中心副主任杜群尔、临安中学副校长李侠、教师发展部主任赵力晴、德育教研员王定均以及浙江学行教育研发副主任诸葛晶等出席结业典礼。杜群尔副主任围绕“课程设置、培训突破、训后跟踪”等内容对本次培训作了简要梳理总结，她指出：班主任工作是学校管理的重要环节，要想做好班主任工作，不仅需要充沛的体力，还需要专业的技能，更需要先进的育人理念。典礼上，还对培训期间的优秀德育案例和优秀主题班会获奖者进行了表彰。

　　本次骨干班主任90学时培训给全体学员树立了理念育人、策略育人、情怀育人等新时代育人理念，培训虽已结束，学员们的育人征程未完待续......

　　作者：倪慧敏

　　单位：浙江学行教育科技有限公司