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卢楚韵 潘静 杭州市余杭区良渚实验学校
厉兵秣马促前行，蓄势待发新征程。新时代赋予教育信息化新使命，教师信息技术素养的提升是必然需求。11月2日，我校承办了余杭区中小学（幼儿园）信息技术应用能力提升工程2.0实施学校校级管理员培训活动。
本次活动由浙江师范大学洪俏俊老师主持，余杭区教育发展研究学院任忠华副院长、浙江师范大学智慧教育研究院副院长黄立新教授、拱墅区2021年提升工程2.0示范校——蓓蕾幼儿园张淼玲老师出席活动，浙江师范大学项目负责人、工作人员及余杭区第三期相关实施学校管理团队参加培训。
任忠华副院长在致辞中提出了学校落实2.0信息提升工程的三个导向：以问题为导向，避免走过场；以过程为导向，抓好过程管理；以结果为导向，制定切实可行的方案。任院长期望各校能通过提升工程2.0的推进工作真正做到让信息技术为教育教学赋能提效。
张淼玲老师从蓓蕾智慧教育组织架构、智慧教育实施路径、沉浸式学习空间等方面向大家分享了蓓蕾幼儿园提升工程2.0的总体实施情况及推进过程中所获得的成果，并详细介绍了打造三维超媒体空间、利用空间建模技术的“秘密花园”、“地下实验室”系列特色项目活动，让大家切身感受到了信息技术融合教育带来的创新。
黄立新教授对方案研制进行了详细解读，强调了“信息技术应用能力工程2.0”的重要性，明确此次培训活动的目标和相关内容。要求教师们以此提升工程为契机，在思想上高度重视，努力优化培训学习质量，积极提升自身信息技术应用能力，让我们的教育教学焕发出别样的光彩。
认识决定思路，观念决定行动。中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0是顺应智能环境下教育发展的必然选择，也是推进“互联网+教育”的具体实施计划。学校将根据本校实际情况，在浙江师范大学和余杭区教育发展研究学院的专家团队指导下制定整校推进实施方案，有序开展教师培训，定期进行项目总结、成果整理，全力构建“互联网+教育”新生态，推进教育信息化，塑造发展新动能。
发布时间：
2024年04月08日
中国教育在线继续教育中心
