整校推进见行动  融合应用结智慧*

——记萧山区第十一高级中学提升工程2.0整校推进

陈涌光 陈琼 王彩霞   萧山区第十一高级中学

萧山区第十一高级中学创办于2001年，地处萧山城南，北枕箩婆河，坐拥大知章公园。学校现为浙江省二级普通高中特色示范学校、浙江省三级重点高中、浙江省心理健康示范基地、浙江省“千校结好”特色学校、浙江师范大学教学实习基地。

目前校内千兆互联，无线网络系统全校覆盖，全校45个教学班和所有功能教室全部配备智能一体机。学校有8台服务器、4个学生机房、2个创新实验室，3个配有奥威亚系统、西沃智能一体机的微格教室，1个互联网+同步教室，每位教师人手一台办公电脑，学生电脑共200多台。

2020年，萧山十一中作为首批实施学校之一参与浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0。学校将此视为进一步深挖信息技术创新力量的新契机，努力践行浙江省提出的“三提升两推进一形成”的目标，提升学校教师技术应用能力，促进学校教育事业发展。

一、同行同享，专家团队精准指导

萧山十一中深刻领悟当前教育信息化政策，认真分析信息化现状、教师水平和培训需求，结合《萧山第十一高级中学三年发展规划（2019～2021）》，在浙师网院专家团队的帮助下，打造出具有针对性的整校推进方案，以促进学校教育教学高质量发展。学校根据教师信息技术整体水平，按照分层分类原则，设置校级管理团队、信息技术高级组、信息技术常规组三个研修小组，并结合学校“精准教学”的研究方向和教师群体的个性化需求，为各组教师选择了对应的关注要点和考核指标进行研修。

在学校提升工程2.0启动仪式上，高建祥校长做了动员讲话，并向全体教师传达了相关文件精神，强调了提升工程2.0的重要性。浙师大丁革建教授受邀参加会议，在会上对“智慧”进行了全新解读，帮助学校教师拓展视野、转变观念，真正理解并进行精准教学实践。

工程启动后，各组教师充分利用线上学习平台，积极开展网络学习，并针对研修内容进行线下研修与实践活动，真正将信息技术运用到日常教育教学中。学校成立了“智慧教学学科成长共同体”，传承学校文化理念的同时，在教学结构和方式上进行大胆的创新和实践，真正发挥信息技术的优势，实现精准教学。

提升工程2.0指导团队送教进校，绍兴市柯桥区浙光中学余旭红老师作了《微课设计、制作与“四学”课堂》讲座，帮助教师克服畏难情绪制作微课。依据培训计划，专家团队还将对学校的80多个微课参赛作品进行评审和指导，进一步推动学校建立优质教学资源库。6月，提升工程2.0指导团队进行《数据可视化及在教学决策中的应用》主题讲座作为第二场线下培训送教进校。

萧山十一中在提升工程2.0指导团队的引领下，项目实施有序推进，一路相伴。从方案研磨，到整校推进，再到线下送教、后期成果提炼，专家团队始终参与，同行同享。

二、共探共施，课堂课题风生水起

萧山十一中结合提升工程2.0整校推进方案，合理规划、智慧管理、严谨组织、精细实施、科学评价。全校师生共探信息化与教学的融合之路，共施信息化与教育的融合之策。培训期间，萧山十一中组织了教师“智学网”信息技术应用能力提升系列培训活动，推动信息技术与学科教学的深度融合，驱动精准教学。确立信息素养的新目标、打造智慧教育的新载体、探索教育管理的新模式，以研促改，以赛促改，以绩促改。

学校以数据驱动精准教学的学科课题研究为抓手，促使全科教师投身教改实践校本新行动。在浙师大团队专家的指导下，14门学科课题围绕“研中有数”的精准教学实践，深入研究。在提升工程2.0工程的滋养下，截至到当前，学校共有41个课题成功立项，其中21个课题的研究内容是信息技术精准教学，学校呈现出浓厚的科研氛围，为教学改革提供了强有力的理论支撑。与此同时，萧山十一中还开展了优质教学资源系列大赛：智慧课堂教学比赛、智慧教学课例大赛和微课大赛。全校14个学科教师积极参加，参赛率达到100%。经过学校推荐、专家审核，形成了具有十一中特色的优质教学资源库，学校呈现出比学赶超的教改氛围，为教学改革提供了真实可行的案例支撑。此外，学校将信息化技能提升纳入教师个人年终考评和教研组年终考评细则中，新的考核方案极大的鼓舞了教师信息技术融合教学的干劲，更好的体现劳有所得，优劳优得。

三、乐改善改，教育智慧初见葱茏

提升工程2.0实施以来，萧山十一中积极实现教学资源数字化、课堂教学智慧化、教学痕迹可视化。高一年级完成了智慧教室的全面建设；教师整体已形成平板常态化使用，使用频率较为平稳；学生活跃度维持在500-600之间，在作业和智慧课堂中显示出明显效果，其中物理、化学学科课堂互动使用尤为活跃，实时了解学生的课堂学情，及时给予互动反馈；课后作业布置已经趋向常态化，实现每周70次左右作业布置推送，形成每个学生的个性化错题本，实现了以学定教，精准施教。在全校教师的智慧探索下，萧山十一中的成效也形成了区级辐射。5月19日，萧山区教研室教科所徐和平主任，教科所廖平才副所长莅临十一中，观摩和指导高一年级的智慧教学。整个活动受到了两位专家的高度评价，着重表扬了学校教师对智慧课堂的理解与应用的到位。

在学校的高度重视、全校师生的高度参与、专家团队的高度引导下，萧山十一中提升工程2.0工作得以层层推进。学校信息化水平稳步提升，持续打造功能健全的信息化基础设施，一定程度上实现数字驱动的校园管理，初步建成智慧校园。学校智慧课堂建设逐步完善，师生平板互动教学能力提升，实现数字化教学资源共建共享。教师学习、开发和应用优质数字教学资源能力增强，智慧教师队伍的建成指日可待。相信通过全体师生的不断努力，提升工程2.0的成效将不断显现，为师生赋能，助推学校发展，学校的教育信息化水平将跨上一个更高的台阶！

编辑：浙江师范大学网络继续教育学院 陈丝雨

*本案例已在2021年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0管理者高级研修班上进行展示。