12 月 10-11 日，中国石油大学（华东）2020 年继续教育工作会在青岛举行，来自全国 56 家校外学习中心的 106 位代表参会。会议聚焦“共谋高质量发展，办值得信赖的继续教育”，盘点近期的主要工作、研判面临的形势挑战、明确下一步的目标方向。

会议期间，学校本部代表与学习中心代表利用各种机会进行了广泛交流研讨，形成了广泛发展共识，学校继续教育“十四五”的发展蓝图变得更加明晰。

热议新目标：高水平、高质量才能值得信赖

在会上，学校党委副书记、副校长刘华东作了题为《坚持质量为本、推动共同发展，打造值得信赖的高质量继续教育品牌》的讲话。他指出，“高质量发展”不仅是党的十九届五中全会提出的新要求，也是学校建设高水平研究型大学的新定位、新目标。基于对面临形势与挑战的研判，学校提出了“推动高质量发展、办值得信赖的继续教育”的“十四五”发展目标，可谓是恰逢其时。刘华东强调，要实现继续教育高质量发展，需要学校和学习中心的共同努力。“十四五” 期间，学校与各校外学习中心要进一步坚定高质量发展信心、做好顶层设计、绘好“十四五”蓝图、深化合作共赢、推动质量文化建设， 共同促进学校继续教育改革创新与高质量发展。

教育发展中心主任、远程教育学院院长韩红江在大会主报告中强调，“十四五”期间，学校将与学习中心一起，着力构建校站协同的 “一盘棋”工作格局，主动对接国家重大战略、对接行业发展需求、对接区域经济和社会发展，着力做好布局优化、站点建设、专业建设、教学改革、支持服务等九项重点工作，确保高质量发展目标的实现。

汇聚新共识：增进校站协同、深化合作共赢

学校与各学习中心是互利共赢、荣辱与共的事业共同体，在推动继续教育高质量发展中，双方如何强化校站协同、实现互利共赢？围绕这一问题，与会代表围绕充分进行了充分交流，并形成了广泛共识： 实现继续教育高质量发展，大家责无旁贷。

刘华东在讲话中，除了希望各学习中心与学校共同谋划好继续教育“十四五”发展蓝图外，还为增进校站协同、深化合作共赢“支招儿”：一是要立足现有合作基础，做强做优学历继续教育，强化内涵发展、实现提质增值，不断提升学历继续教育的“含金量”与认可度； 二是要不断拓展合作领域，构建多元合作机制，把合作办学领域拓展到继续教育培训、出国留学培训与职业教育培训等业务，把有条件的学习中心打造成为全方位的合作伙伴。

韩红江表示，在未来发展中，学校继续教育在优化站点布局、打造品牌专业、提供更好水平教学质量与支持的同时，还将进一步加大站点建设支持力度，为各站点提供更周到、更精准、更贴心的服务。为此，学校将从 2021 年启动标准化站点建设，一是通过建立学校远程教育视觉形象识别系统、出台站点服务标准，统一站点形象、提升服务质量、打造办学品牌；二是将在资源共享、市场开发等方面，深化与站点的全面合作，把站点打造成学校继续教育的学习咨询中心、支持服务中心、市场开发中心和品牌推广中心。

“对于学校提出的继续教育‘十四五’目标，我的感受可以概括为‘两个更加’”，济南明仁学习中心副主任王希花说。她告诉记者，自 2018 年学校继续教育工作会提出“高质量发展”的主方向以来， 至今已经三年。三年来，各学习中心对这一目标的认识更加深入、跟随学校发展的步伐更加坚定。

银川石化学习中心主任佟博表示，高质量发展已经成为各学习中心的唯一发展道路，将争当学校继续教育高质量发展的积极参与者与重要推动者，与学校一起办有品质、有温度、有影响力的继续教育。

同绘新蓝图：行业站点谋突破、地方站点强特色

为加强校站代表交流，会议专门设置了分组研讨和行动学习环节。大家立足自身发展实际，围绕学校提出的继续教育高质量发展目标， 共同出主意、想办法，探讨发展路径、描绘美好蓝图，一些“金点子”、好办法也应运而生，会议期间“金句”不断、亮点纷呈。

在参会的 56 个学习中心中，有 12 个是设在石油石化企业中的行业站点。其中，与学校合作时间最短的也有近 20 年，合作时间最长的达 35 年以上。近年来，受行业发展形势、企业用工政策等内外部因素影响，行业站点不同程度面临生源市场逐渐萎缩、竞争压力不断加大等挑战。在本次会议期间，如何实现新突破成为行业站点与会代表最为关注的问题。

大庆油田学习中心主任王永强介绍说，中心积极参与大庆市总工会“求学圆梦行动”，积极拓展当地农民工生源市场，2020 年仅该项目就为学校招生 100 多人。胜利油田学习中心主任杨涛表示，在做大做强学历继续教育的同时，将与学校共同推进胜利石油管理局“重点领域人员进高校”系列之“油田勘探开发”高端培训项目，并争取项目尽快落地实施。同时，新疆油田学习中心、北京经管院学习中心、滨州石化学习中心、石油管道学习中心等行业站点或站点依托建设单位负责人利用会议间隙，分别与学校继续教育培训、出国留学培训、职业教育培训等业务相关负责人进行了密集座谈，围绕非学历继续教育合作办学进行了深入研讨，并达成了诸多合作意向。

地方站点也围绕强化办学特色、提升服务品质等内容，进行了充分研讨与经验分享。济南明仁学习中心向来以生源市场开发和支持服务见长，并因此被评为全国优秀学习中心，该中心主任肖兵表示，下一步将精准分析当地生源市场，强化自主招生意识和支持服务力度， 以服务促招生、以品质铸品牌。苏州学习中心地处民营经济发达的长三角地区，高技能人才需求十分旺盛，该中心主任沈正乔建议，聚焦长三角一体化发展的人才需求，在继续教育培训、出国留学培训等方面与学校开展全方位合作，共同打造中国石油大学长三角继续教育基地。

教育发展中心党委书记马国刚在大会总结讲话中回顾了学校与学习中心多年来的合作办学历程，梳理了主要办学成就，展望了未来发展蓝图，并对校站协同、互利共赢的美好前景寄予了厚望。他强调， 过去 20 年，学校与学习中心携手并肩、锐意进取，成为现代远程教育试点的探索者、继续教育整合发展的先行者、混合式教学模式的引领者、全方位教学支持服务的示范者、新时期高质量发展的传承者。新时期，学校与学习中心必将同心向前，打造高水平特色专业、创新高质量教学与服务体系、培育专业化管理服务团队，打造值得信赖的继续教育品牌。