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1月19日，海淀区人工智能助推教师队伍高质量一体化发展试点工作启动暨培训会召开。会上，教育部教师工作司司长任友群作了题为《人工智能赋能新时代高素质专业化创新型教师》的专家报告。
任友群司长提出三问：人工智能如何帮助精准教研和培训？如何看待人工智能带来的伦理道德问题？多部门如何协同推进形成合力？
教育部教师工作司司长 任友群
以下内容为任友群司长的大会发言：2021年教育部启动第二批人工智能助推教师队伍建设试点工作，在北京大学等55所高校，在广州市等20个地市，在四川成都武侯区等25个区县，进行更大范围、更多内容、更高要求的试点。
01人工智能助推教师队伍建设的新形势
第一，总书记高度重视。总书记高度重视国家教师队伍建设与信息化建设，强调信息化的发展对教师队伍能力和水平提出了新的更高要求。第二，相关政策规划配套出台。《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》《中国教育现代化2035》《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五远景目标的建议》等一系列政策配套出台，为人工智能助推教师队伍建设做出了总体规划，指明了发展方向。
02人工智能助推教师队伍建设的“微”探索
2018年，教育部首先在宁夏和北京外国语大学进行了试点探索，试点工作旨在通过“四助推”达到“四提升”。
四助推：助推教师教育改革、助推教育教学创新、助推教师管理优化、助推教育精准扶贫。
四提升：提升教师培养培训质量、提升教育教学能力、提升教师队伍治理水平、提升教育扶贫实效。
目前，试点工作已取得初步成效，以宁夏试点为例，成效包括构建了“云—网—端”一体化服务体系，实现教师智能研修全员覆盖，建成教育大数据中心，以及大力推进了“双师课堂”改革，这些均为后期试点工作的布局与展开奠定了良好基础。
03人工智能助推教师队伍建设的新布局
“十四五”时期，教育部主要围绕以下三个方面就人工智能助推教师队伍建设进行新布局。一是举行2021年国际人工智能与教育会议，规划加大人工智能教育政策供给，推动人工智能与教育教学深度融合。
二是召开2022年全国教育工作会议。会上，怀进鹏部长指出，要实施教育数字化战略行动，要围绕终身学习、“双减”改革、乡村振兴、思想政治教育等中心工作，发挥好教育信息化在服务教育高质量发展中的重要“工具箱”作用。
三是启动第二批人工智能助推教师队伍建设试点。第二批试点涉及55所高校，20个地市，25个区县，试点原则和试点内容如下。
试点原则：坚持创新驱动、坚持问题导向、坚持系统推进、坚持服务急需。
试点内容在地市区县、高等学校和师范院校层面各有侧重，其中，地市区县的试点内容为：推动教师应用智能助手，创新教学方式与学习方式；创新教师培养与培训模式；建设与应用教师大数据，支持教师管理评价改革；智能引领乡村学校与薄弱学校教师发展，支持乡村振兴战略。
04人工智能助推教师队伍建设试点工作的下一步计划
1、明确主攻方向：为教师赋能，为学生减负，深化教师评价改革，促进教师自主发展与终身学习；2、建立试点工作新机制：建立上下联动、校企合作、专家指导机制；3、树立试点典型：定期总结试点经验，推出试点典型案例，进行大力宣传。
05人工智能助推教师队伍建设试点工作过程中值得思考的问题
1、人工智能如何帮助精准教研和培训？2、如何看待人工智能带来的伦理道德问题？3、多部门如何协同推进形成合力？面对新时代新形势新要求，我们应加快推进人工智能助推教师队伍建设行动计划，肩负起支撑和引领教育现代化的历史使命，开启全面建设高素质创新型教师队伍的新征程，加快推进教育现代化、建设教育强国，为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。
发布时间：
2024年04月08日
中国教育在线继续教育中心
