刘京军，女，中共党员，武汉轻工大学继续教育学院教务办公室主任，负责学历工作。作为一名优秀的基层工作者和共产党员，刘京军始终以强烈的政治责任感、踏实的工作态度、务实的工作作风，恪尽职守、竭诚奉献、务实创新，在平凡的岗位上书写不平凡。

小家和“大家”，无私奉献

刘京军2000年3月入职武汉轻工大学至今，23年的时间，早已经把武汉轻工大学当作了自己的“大家”，把学校当作自己的家一样去经营，热爱坚守，躬耕奉献，不断地为武汉轻工大学的发展贡献自己的一份力量。   2019年11月，她被调到武汉轻工大学继续教育学院，从这一刻起，她没有想到自己成为了一名别样的教师——因为她接下来面对的是一群年龄比原来的学生大许多的成人继续教育者。面对成人教育学员，意味着师生物理空间上的分离，成人学习者工学矛盾大，但学员的学习目的性超强，维权意识强。作为成教工作者，注册、选课、报考等每个工作环节都不能有闪失，否则将造成学员不能按时完成教学任务，不能按时毕业，遭到学生的抱怨、指责和向上一级教育主管部门的投诉。

两年多的时间，在刘京军老师的学习服务中，她做到了零投诉，送走了近5000名成教毕业生。学会了如何完成成人学历继续教育的招生、教学、教务、考务、学籍等各项工作，也按时按质按量给武汉轻工大学继续教育学院上交了一份又一份优异的答卷。

到继续教育学院之后，刘老师的办公地点换到了常青校区，住所距离学校更近了，经常吃完饭便匆匆赶到办公室继续办公，“家里就不是办公的地方”，刘老师说。在小家庭和学校“大家庭”相比而言，自然亏欠家人多一点。刘老师的家人却是十分理解并重视她的工作。   武汉轻工大学继续教育学院作为学校的二级学院，在成立之初就面临着人员、设备、资金等不足问题，是一个在艰难中如胡杨般成长起来的学院。在继续教育学院，正需要像刘老师般奉献、坚韧的人，扎根继教院、建设继教院也是每个继教人的责任。   

老师和党员：尽职尽责

2002年，学校首次实行辅导员管理制，刘老师就是第一批报名的老师，2002年至2019年，刘京军老师一直负责管理学院的学生工作，期间曾任职辅导员、学工办主任、分团委书记、支部书记等职务，任职期间认真负责，全身心投入，对学生关怀备至，深受学生欢迎。刘老师说，“我热爱老师这个职业，我喜欢和孩子们待在一起。刚入职那会很多东西都不会，我就去向有经验的老师学习，学习老前辈是怎么管理的。渐渐地开始当辅导员，那时候学生没现在多，老师和学生相处得很好，一直到现在，也一直有学生叫我刘姐”。“工作中，大家对我有很多的称呼，我还是最喜欢老师这个称呼”，这便是刘老师对教师职业的一份坚守与初心。期间刘老师几乎拿遍了学校所有的奖项，曾获得武汉轻工大学优秀党员、优秀党务工作者“三育人”先进个人等荣誉。2019年11月到继教院工作后，突逢疫情，受到疫情影响，很多学生不能够亲自到学校领取学习证明，刘京军主动联系学生，通过建立微信群，帮助学生邮寄所需证件，解决学生面临的实际困难。   在管理岗位上，刘老师始终如一保持本色，爱岗敬业，按照党员的标准严格要求自己，切实履行党员义务。20多年的漫长岁月里，始终在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致，处处以党员的高标准要求自己，生活上遵纪守法，具有良好的社会公德；在家尊老爱幼，家庭和谐幸福；在单位乐于助人，积极帮助青年老师成长；工作上，精神饱满干劲十足，无私倾情奉献。“我们在继续教育学院工作，首先就要做到不断学习。”刘京军认为“育人必先育己。”作为一名基层工作者和共产党员，她坚持深入学习、深入实践，深知要做好日常教育工作，必须具备深厚的政治理论和业务素质。在具体学习过程中，根据继续教育学院的工作特点，将理论学习与日常工作结合起来，在工作实际中不断增强自身党性和政治觉悟，不断提升服务育人意识。

从事学生工作二十多年的刘京军，面对全新的继续教育学院学历工作，刚开始心里确实没底，尤其是谈到第一次负责成人学历继续教育的招生录取工作时，表示压力非常大，一个问题经常需要向软件管理人员请教很多次才能弄懂弄会。万事开头难，每次学习一个新的系统操作，她都会在笔记本上详细记录每一步的操作和注意事项，为了保证系统开放后可以准确无误、及时高效地完成录取工作。

2022年全年，继教院走访兄弟院校12次学习经验。刘京军十分珍惜每一次调研交流的机会，在学习其他高校工作经验的同时，也总是不失时机地提出自己工作中遇到的困惑和问题，积极需求指导和建议。在走访过程中，刘老师经常会被问到：“您马上就要退休了，怎么还这么拼命工作？”“只要还在这个岗位，我就要义无反顾地全身心投入到工作中去。在自己的岗位上奉献自己的知识和力量就是我最大的满足了”刘京军老师说。

今天和未来：信心百倍

继续教育学院是学校专门负责成人高等教育、高等教育自学考试、培训教育、职业技能培训与鉴定以及其它非学历继续教育，全力推进终身教育体系建设的二级部门，下设综合办公室、教务办公室、学生办公室和培训部四个科室，现共有6名职工。2019年11月刚来继续教育学院时，学院只有5名职员。入职之初就面临着成员少、工作量大的挑战。“事不避难，义不逃责”，刘京军便在继续教育学院身兼数职，继教院成人高等教育、高等教育自学考试的全部工作一肩挑。2022年，随着学校继续教育的快速发展，她还负责培训教育、职业技能培训与鉴定等新项目的申报。   在学历教育上，她一边清理历年遗留问题，一边克服疫情带来的困难，保证正常工作完成。已圆满完成3届成人高等教育毕业生电子图像信息补充采集工作、2届成人高等教育新生学籍注册工作和1次全国成人高校招生统一考试，累计送走了近5000名毕业生。

2022年，武汉轻工大学继续教育学院加快了发展步伐，这也意味着更多的工作需要落实。不怕跑断腿、不怕磨破嘴，在2022年整个暑假，刘老师都没有休息，跟随继教院连续走访了58家合作机构，走访兄弟院校12次，学习信息资源、项目类别、项目运行等，几乎跑遍全省各个地市。并积极对接有关主管部门，拜访教育厅、考试院10余次，寻求教育厅、考试院的支持和指导，经过详细调研、审慎研究继教院确定重新调整非全日制自考、全日制自考、高等学历继续教育的专业，让专业这一无形资产从市场吸引生源。全日制新增行政管理专业，非全日制新增一个课改特色专业(食品科学与工程)和汉语语言文学等6个市场受欢迎的专业。新增项目的确定、申报、审批，每一步都至关重要，每个细节都影响整体，只有下真功夫、苦功夫，一锤接着一锤敲才能申报成功，并在市场真正取得实效。在这一过程中，刘老师坚持长时间、高强度连续作战。

回望往昔，道阻且艰，刘老师是继教事业中那一批坚韧、执着拓荒者中的一员，风沙迷茫，却不改坚定的方向；遥想未来，星光璀璨，刘老师带着亮丽与荣光继续守护继教院的这片土地，个人的奋斗精神已经与“胡杨般坚韧，红烛般奉献”的继教人地精神融为一体。昨天已经过去，未来在于耕耘，用刘京军自己的话来说：在继教事业这片沃土上，我只是一株平凡无奇的小草，我将和所有师生一道，牢记初心使命，用心用力用情做好服务育人工作。继教院也将在一代代继教人的热爱、坚韧和奉献下，历久长青，熠熠生辉！