编者按

　　党的二十大报告提出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇”。为以实际行动推进二十大报告精神，总结宣传各类高校、组织、机构开展高等继续教育，服务产业人才培养和全民终身学习的典型经验和突出成果，加快推动高等继续教育事业的持续、健康、高质量发展，由中国教育在线发起的“2023年度高校继续教育特色办学典型案例”征集活动，得到了各高校及相关单位的广泛响应和积极支持。综合专家组评审意见，最终35篇稿件入围典型案例和优秀案例。即日起，中国教育在线对入选案例进行展播，以飨读者，并助力案例成果的推广应用。

不忘一个初心 构建两个理念 坚持三项举措 助力学生成长

——武汉轻工大学推动高等教育全日制自学考试高质量发展实践探索

单位：武汉轻工大学继续教育学院

作者：李静 喻欣

　　习近平总书记在党的二十大报告指出，要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。高等教育全日制自学考试是终生学习体系中的一支不可或缺的体系，同时也是学生成长成才的一条重要通道。为做好全日制自学考试工作，武汉轻工大学“不忘一个初心，构建两个理念，坚持三项举措”助力学生成长，为建设学习型社会、学习型大国贡献智慧和力量。

2023年7月7日，我校继教学院在2023年全省高等教育自学考试招生助学暨业务工作培训会上作为唯一受邀单位做交流发言

　　一、基本情况

　　武汉轻工大学举办全日制自学考试始于2007年，2013年暂停招生。2022年，在学校党委综合研判下，重新启动该项目，当年共招收723名学生，经过一年沉淀，目前共有710名学生，流失率是1.7%，全年无安全事故;在2022年4月举行的国家级4门自学考试中，武汉轻工大学参考710人，共2840科次，总通过率是85.36%,4门全科通过率为65.87%，其中思修通过率达96.5%，设计概论及公共关系学通过率分别达91.36%和90.7%，行政管理专业54人参考，全科通过率达80%。

　　二、具体做法

　　二十大报告中指出“要坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。”武汉轻工大学作为主考学校，在举办全日制自考项目过程中认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，把“六个坚持”延伸运用为“坚持学生至上，坚持立德树人、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持有教无类、坚持因材施教”，从顶层设计到底层驱动、从认识论到方法论系统地规划、设计和实施全日制自考项目。

　　(一)不忘一个初心

　　什么是全日制自考项目的初心?在叩问初心的过程中，武汉轻工大学从厘清为什么要举办全日制自考项目着手。习近平总书记在党的二十大报告指出，要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。这为继续教育事业高质量发展提供了根本遵循和行动指南。这就要求，今后继续教育事业的发展，在理念上要融终身教育和开放教育为一体，在开放教育体系中履行终身教育使命，为建设终身学习型社会、学习型国家发挥先导作用。从这样一个大背景进行透视，自学考试工作不仅是开放教育的重要支撑，更是终身教育的重要环节和关键点。可以说，自学考试工作是在为国家人才做增量，这就要求主考院校和助学单位回归教育初心，摒弃以利益为先的合作基础，始终牢记国之大者，在立德树人、为党育人、为国育才上形成共同的价值追求，形成教育共同体和价值共同体，才能勠力同心推动自学考试高质量发展。

　　(二)构建两个理念

　　一是构建主考学校与助学单位命运共同体理念。

　　2013年3月23日，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表演讲，首次提出人类命运共同体理念。10年来，这一理念受到越来越广泛的欢迎和响应，展现出越来越强大的真理力量和实践伟力。武汉轻工大学在举办全日制自考助学项目中也坚持和运用了这个理念，学校主考、助学单位主办，主考和主办这四个字就把助学单位和学校紧密联系在一起，形成了全日制自考项目的命运共同体，而不是简单的甲方和乙方的关系。一年来，武汉轻工大学全链条开展“四共合作”即“共同规范招生、共同新生教育、共同教育管理、共同家校联动”，武汉轻工大学既做到了职责定位明晰，又全面通力合作，形成了你中有我、我中有你的相互融合、奋楫笃行的干事创业局面。

2022年12月30日，我校继续教育学院开展了高等学历继续教育高质量发展联学共建活动。

　　二是构建自考生和普本生同在一个蓝天下理念。

　　坚持有教无类是主办高校心怀国之大者的具体体现。去年9月，在学校党委的指导下，武汉轻工大学开展了“成为更好的自己”为主题的全日制自考学生思想状况调查。调查结果显示，学生们渴望得到认可、渴望成长成才、渴望得到平等对待。看到一张张认真填写的问卷，学校党委坚持问题导向，从管根本管长远的制度设计着手，先后制定了《武汉轻工大学全日制自考学生学生管理手册》《武汉轻工大学全日制自考学生一卡通使用细则》《武汉轻工大学全日制自考生参加校园文化活动细则》《武汉轻工大学全日制自考生学生事务管理工作手册》等17项制度，从制度层面引导自考生和普通本科生一样规范参与校园文化活动。

全日制自考助学班学生手册和辅导员工作手册

　　在去年的校级运动会中，武汉轻工大学自考生组成的方阵获得全校精神文明队，学生团体总分第二的好成绩;在全校每年组织的“新生杯 ”和“常青杯”足球赛中，武汉轻工大学连续两次获得足球赛冠军。

2022年10月10日我院足球代表队取得“新生杯 ”足球赛冠军;2023年05月19日我院足球代表队取得“常青杯”足球赛冠军。

武汉轻工大学第四十届秋季运动会我院获得学生团体总分第二名

　　(三)坚持三项举措

　　一是精心打造一支召之即来、来之能战、战之必胜的管理铁军。

　　毛泽东同志说过：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。从助学单位的辅导员、教学管理人员的应聘、培训和考核，武汉轻工大学继续教育学院参与其中并有人事否决权;在工作人员的日常管理中，学院把助学单位的人员纳入全院的干部队伍来建设，参与党支部主题教育，确保管理队伍的思想统一、召之即来;参与干部培训，确保管理队伍能力提升、来之能战;参与年终考核，确保管理队伍工作激情、战之必胜。年终考核优秀者，武汉轻工大学将按《武汉轻工大学继续教育学院“创收奖励”分配管理办法》给予兑现。学生安全是自考工作的“一号工程”，为确保学生的安全，武汉轻工大学管理队伍构建了“院、楼、层、寝”四级学生公寓网格化管理，辅导员铁军实施24小时“全时段覆盖”学生管理机制，确保事事有人管、时时有人管。

2022级宿舍安全网格员包保誓师大会

2022级辅导员精神风貌

　　二是精心组建一支充满爱心、经验丰富、业务精湛的教师队伍。

　　教学质量是保证学生考试通过率的关键，教师是教学质量的根本。因此，一是在退休教师和在职教师中遴选有爱心、教学经验丰富的教师，通过开展集体备课，深入教研，提高教学针对性;二是成立教学督导组，对教学方式、教学效果、到课率等全方位督导;三是通过开展学生评教和教师互听互评的形式，推进教风学风建设。

　　三是精心设计一套激励牵引、因材施教、人人通关提高通过率的组合拳。

　　学校坚持以学生至上，狠抓学生考试通过率，一是制定激励表彰办法，激发学生学习内动力;二是把学生按学习态度分成三个三分之一，因材施教，学习态度优秀的学生只需给他们把激励政策讲透，他们会马不扬鞭自奋蹄;学习态度中等的，学院会为他们和学习优秀的结成对子，实现有效的“朋辈教育”;学习态度差的，学院干部和他们结成一对多的帮扶对子，从心理、态度和方法上进行指导。三是学生每周6天晚自习，辅导员每天布置必背通关题，要求人人通关。

　　全日制自学考试工作高质量发展，任重道远。武汉轻工大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻新时代党的教育方略，在湖北省考试院的指导下，主动作为，不忘初心，坚持边实践边探索，紧紧围绕立德树人目标，为党育人、为国育才，为建设学习型大国作出新的、更大的贡献。

　　专家点评

　　武汉轻工大学作为自学考试主考学校，在举办全日制自考项目过程中，把“六个坚持”延伸运用为“坚持学生至上，坚持立德树人、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持有教无类、坚持因材施教”，从顶层设计到底层驱动、从认识论到方法论系统地规划、设计和实施全日制自考项目，助力学生成长，全方位关心学生，取得较好的经验，收到相关组织机构的认可。