案例分享拓思路专家领航共研磨

浙江省提升工程2.0第三期培训即将进入尾声，为更好地助力各校教师提炼出优质成果，5月31日，浙江师范大学网络继续教育学院特别举办了提升工程2.0典型案例指导系列活动之案例解析与撰写指导专题直播活动。本次直播特别邀请到浙江师范大学信息技术领域专家黄立新老师和阮高峰老师作为点评与指导专家，也邀请了绍兴市第一初级中学王清老师、杭州市西溪实验学校赖燕芝老师、温岭市中心幼儿园陈佳老师以及金华市婺城区蒋堂镇中心小学王勤老师为大家进行优秀典型案例分享与交流。

首先，由阮高峰老师展开本次直播活动的第一项议程——案例撰写的指导与建议。阮老师结合自身典型案例指导以及提升工程相关专著撰写经验，就教师心态、案例撰写注意点等两个方面提出建议与想法。阮老师认为，在撰写典型案例的过程中，首先要保有一个良好放松的心态，以经验分享交流的认知去面对典型案例的撰写与分享；其次，在撰写内容上要注意整体框架搭建的方向性、重点部分设计的多元性以及文本内容的可读性，这是构建出一个优秀典型案例的三大重要方面。

本次活动的第二项议程是组织实施优秀典型案例的学习分享与交流。绍兴市第一初级中学的王清老师和杭州市西溪实验学校赖燕芝老师分别介绍了本校的组织实施案例《“三研两竞一秀”促成“三最团队技术脱贫”》以及《数据导航：课堂教学观察助力校本研修实践与研究》，优秀的内容、实用的案例和创新的思维具有极高借鉴意义。随后，阮高峰老师和黄立新老师分别对两个案例进行深度点评。两位专家对优秀典型案例表达了充分的认同和肯定，也鼓励老师们能够放眼全局而后聚焦项目推进过程中所存在的关键问题，再针对学校特性寻找对应的解决策略，而不是泛泛而谈，内容浮于表面和形式。

针对组织实施案例信息表的填写，阮高峰老师也进行了详细指导。阮老师从案例分类依据、容易出现的偏误、案例信息表各模块的填写方向与重点等多个层面进行梳理，帮助教师们更加明确信息表的填写要求，进而提高信息表填写的规范性与准确性。

本次活动的第三部分内容是对信息化教学创新优秀典型案例的学习。温岭市中心幼儿园的陈佳老师带来《信息技术支持下幼儿数学教学模式的探究》的分享，金华市婺城区蒋堂镇中心小学的王勤老师带来《基于班级优化大师平台信息化评价的应用案例》的分享，两位老师紧紧围绕自身教学过程中的经验，向大家介绍了典型案例研磨的思路和过程。针对这两个案例，黄老师用一句话——“于细微处入手，于不起眼处出彩”，简明扼要的概括出了案例的共同特性。阮老师则表示，这两个案例是“性价比很高的案例”，具有很好的普适性，希望各校老师追求新颖技术创新的同时，也能从日常教学中挖掘亮点，提炼出符合本校特色的典型案例成果。