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守教育初心，担育人使命
上海外国语大学网络教育学院成立于2002年，是获教育部批准的全国开展现代远程教育的试点高校之一。学院自2002年成立以来，结合学校办学定位、办学条件、办学特色和学科优势，科学合理地确定网络教育的办学层次、结构、规模和专业，先后共开设了三个层次、八个专业的学历教育。自2002年至2020年，学籍注册总人数5185人，毕结业4183人，其中1697人获得学士学位，对实现教育公平起到重要作用，推动了全民学习、终身学习的学习型社会建设。
一、坚持“混合式”教学模式 严把教学质量关
学院始终坚持在学习支持教学过程辅导方面的大力投入，不断完善“混合式”教学模式，设计了适应在职人员学习的“多样化、个性化”的教学内容、课程体系和学习支持服务系统，形成了以需求为导向、以学习者为中心、知识能力并重、理论实践结合的应用型人才培养模式。学院自2002年创立之初，便依托上海外国语大学优秀师资开展担任课件制作、面授辅导、论文指导等教学工作，授课教师均具有硕士以上学历或副教授以上职称，授课教师中本校教师占比达90%以上。针对课程特点和学习难度，学院在英语、日语两专业基本实现全课件化的基础上实施差异化辅导策略——综合英语、综合日语每周4课时面授答疑辅导、听说类互动性强的及二外类零基础类课程隔周面授辅导、公共课及部分专业课考前集中面授辅导，为学生提供高质高效的学术性支持服务。学院还成为上海外国语大学英语学院、日本经济与文化学院的教学实习基地，让上外优秀的博硕士生和本科生参与网络教育学院的面授教学、在线答疑等教学环节，为学院全面提升线上和线下学习支持服务能力，进一步提高远程教学质量做出更大的努力。
二、构建“三全育人”格局 落实立德树人根本任务
网络教育学院努力拓宽思想政治工作载体，形成“全员、全过程、全方位育人”的工作格局，在人才培养中重点发挥课程、文化、网络、资助、管理与服务等方面的育人功能。
课程育人：坚持正确的理论引导和政治方向，在课件建设中注重融入思想政治教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥课程育人功能。
文化育人：为大力提升学生综合人文素养，自2016年起学院系统开设诠释世界·成就未来——网络教育学院名师系列讲座，加强远程教育环境下的校园文化建设及学术道德建设，充分发挥文化育人功能，该项目获2017年上海外国语大学校园文化建设优秀成果三等奖。
网络育人：学院大力加强微信公众号的建设，充分利用“上外网络教育”和“上外网院党建”两个微信公众号全覆盖的优势，不断提升新媒体的传播力和影响力，积极弘扬正能量，发挥网络育人功能。
资助育人：为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学院弘扬“以德为先”的良好风气，制定“梯级”评价制度，不断推进学生评价奖励机制建设，进一步明确参评学生的德育要求，通过发挥榜样示范作用，树立模范典型，形成奋发有为、积极向上的学习氛围。
管理育人、服务育人：学院树立“以学生为本”的服务意识，建立长效工作机制，和“首问负责制”、“8小时和24小时解答制度”。所有招生、教学管理人员和辅导员全程加入微信群，做到及时解答学生问题、让问题不过夜。学院配备2名专职辅导员，促进了学生思想政治教育工作的开展。
三、发挥远程教学特色 推进教学改革与创新
2020年面对突如其来的疫情，学院积极响应教育部“停课不停学”的号召，充分发挥网络教育在线教学优势，搭建面向全校学生（全日制本科生、硕士生及博士生）的免费课程开放平台。学院根据学校有关疫情防控的总体要求，充分利用在线课程教学资源，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。并安排技术负责人和助教通过微信、QQ和电话等方式做好线上教学服务保障与支持，充分利用在线答疑系统、微信群等做好学习支持服务，做到线上教学标准不降、内容不减。疫情期间，学院还充分利用“上外网络教育”微信公众号发布防疫主题系列文章及学院动态，营造抗击疫情浓厚氛围，积极凝聚与弘扬正能量。
在十九大关于“办好继续教育”和全国教育大会精神的指引下，学院将结合我校“服务国家发展、服务人的全面成长、服务社会进步、服务中外人文交流”的办学使命，紧密结合学校“十三五”教育事业发展改革规划与“双一流”学科建设，促进三全育人，融入学校统一规划发展，融入上海新一轮综合改革发展，服务国家和地区的人才战略，培养国家、社会发展需要的国际化人才，提升上外网络教育办学品牌影响力，为构建服务全民终身学习的教育体系贡献力量。
发布时间：
2022年09月19日
中国教育在线继续教育中心
