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大变局新理念 大挑战新思路 大空间新途径 ---2021 年江西省成人继续教育大会 暨第四届成人继续教育高峰论坛隆重召开

 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九 大和十九届二中、三中、四中、五中全会和全国教育大会精神,助推 江西省成人继续教育高质量发展。5 月20、21 日,在全国高校现代 远程教育协作组、江西省教育厅职业教育与成人教育处的指导下,由江西省开放教育协会、江西开放大学、江西理工大学、江西中医药大 学共同主办的“2021 年江西省成人继续教育大会暨第四届成人继续教育高峰论坛”在南昌隆重召开。 

出席会议的领导和嘉宾有原江西省委常委、副省长朱虹,江西省 委教育工委副书记、省教育厅厅长郭杰忠,中国教育技术协会会长、国家开放大学原党委书记、校长杨志坚,江西中医药大学党委书记徐 兰宾,江西开放大学党委书记易小明,江西开放大学党委副书记、校 长黄平槐,江西理工大学副校长钟健生,中国教育技术协会常务副会 长、国家开放大学原党委副书记、学术委员会主任张少刚,江西省人 力资源与社会保障厅原副厅长刘滇鸣,全国高校现代远程教育协作组 秘书长、教育部网络教育考试委员会办公室主任严继昌等。江西省开 放教育协会各专业委员会主任单位、外省高校网络教育学院代表、省 内高校继续教育学院院长、地市电大校长、高职院校院长代表、成人 继续教育学习中心(函授站)、教育机构、新闻媒体等代表共计 300 余人参加了会议。本次会议以“大变局新理念、大挑战新思路、大空 间新途径”为主题,十一届全国人大代表、江西省开放教育协会名誉 会长方志远主持会议。 

开幕式上,朱虹发表了热情洋溢的讲话。他指出,在举国上下提 升全民教育水平、加快高素质人才培养的时代背景下,本次会议的召 开,恰逢其时、意义重大,将极大地鼓舞和振奋全省广大成人继续教 育工作者锐意进取、奋发向上。他希望,一是各高校要发挥继教优势, 培养实用人才。要积极主动开展针对在职职工、城镇新增劳动力、农 村转移劳动力等群体开展职业技能培训、就业指导和文化素质教育,培养发展社会经济的人力资源;二是各高校要立足优势学科,打造行 业品牌。各高校作为发挥继续教育的主阵地,要重点打造和培育一批 优势专业品牌,各校间办学特色、专业优势一定要有所区分,百花齐 放才能形成一个良性的教育生态体系;三是各高校要勇于改革创新, 服务社会发展。举办继续教育要始终关注地方经济社会发展的需求, 积极发挥人才培养、科研创新、社会服务等方面的功能作用,为社会 发展增添动力、贡献活力。 

黄平槐代表主办方对参会领导、嘉宾表示热烈欢迎和衷心感谢。 他表示,这次大会以学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全 国教育大会精神为指导,本着办好继续教育,构建高质量、服务全民 终身学习的教育体系的共同职责,各成人继续教育专家、学者汇聚一 堂,深度会谈,探讨新时代、新阶段如何创新继续教育工作思路、改 进工作方式、加强自身建设。希望此次会议能够蓄积更多的力量和智 慧,以全新的姿态,推进全省继续教育创新发展,为建设学习型社会 和构建终身教育体系做出新的贡献。

开幕式后,朱虹做主旨报告,郭杰忠主持。

朱虹在报告中指出,历史上江西教育的兴盛时期之长、影响之广, 值得全省人民为之骄傲,这也是发展当代江西高等教育的重要动力所 在。同时,我们要深刻认识江西教育的不足,提出解决问题的对策, 早日实现江西教育的历史复兴。江西高等教育的发展目标是:“建设 有特色、高水平的大学”,就是要坚持科学定位、特色立校,按照“学校有特色、专业有特点、学生有特长”的办学思路,努力建成一批学 科优势明显、办学特色鲜明、国内有影响的本科高校,建成一批优质 特色示范性高职院校,进而实现江西高等教育整体实力在全国各省的 排位赶超。为了实现这个目标,必须实施江西高校新的发展战略,一 是力促在发展方式上,实现从规模扩张向质量提升转变,二是力促在 发展路径上,实现从均衡推进向重点突破转变。要实现两大转变,重 点是要找准优势学科、整合教育资源、提升创新能力,需要打造一流 的师资、培养一流的学生、铸就一流的质量、建设一流的设施、创新 一流的管理。高校要努力成为高素质人才的培养基地,努力成为党和 政府科学决策的思想库,努力成为科研成果转化的孵化器,努力成为 学习型社会的推动者,努力成为文化传承创新的引领者,把高校建成 全省文化建设的高地。高校是人才的摇篮、知识的殿堂、创新的基地, 是经济社会进步的“发动机”和“助推器”。只有办好高等教育,培 养和留着人才,才能更好服务江西经济社会发展。 

 郭杰忠在主持报告会中对朱虹为江西高等教育现状问诊把脉、指 点迷津提出的“力促两大转变”,“实现五个一流”等发展方向表示 高度认同。他要求全省继续教育事业要以党建工作的高质量、以教师 队伍建设的高质量、以信息化和课程资源建设的高质量、以过程管理 的高质量、以服务师生、服务社会的高质量推进继续教育高质量发展,这既是保持继续教育持续健康发展的必然要求,也是贯彻新发展理 念、实现办好人民满意的继续教育的根本体现和必由之路。 

 会议对 22 个获得“2020 年度成人继续教育优秀学习中心(函授 站)”荣誉的单位进行了表彰。 

严继昌作了题为《“十四五”开局之年的继教改革与创新》的主 题报告,他从准确把握“十四五”时期继续教育发展宏观形势,高质 量框架下的继续教育质量保障体系建设,产教融合、校企合作、职继 融通加快继教转型三个方面进行了深度分享。他指出,继续教育前几年突出“问题导向”,但缺乏通盘考虑,最终导致应该发展的网络教 育不断下滑,名校纷纷退出学历继续教育,函授逆势发展。这种情况 对高质量发展是非常不利的。解决问题的根本出路是取消函授、夜大、 网教不同的政策,三教融合、宽进严出、促进继续教育信息化,大力 发展在线教育主导下的混合式教学模式,试点结束,让所有高校都有 权开展在线教育。他提出,发挥在线教育优势,努力营造随时随地都 能学习的泛在学习环境,提供丰富的微小学习资源,应该是高校首先 要达到的基本要求。

如何通过产教融合、校企合作、职继融通加快继教转型?他提供 了五条路径。一是建立大职业教育理念,融通职业教育和继续教育; 二是组建各行各业职业教育集团行业 MOOC;三是成立一批高校现代 产业学院;四是深化校企合作协同育人模式改革;五是鼓励有条件的 普通高校继续教育学院与高职院校合作试办本科层次的职业教育,逐 步做到职继融通。“未来的教育,将更强调‘以学习者为中心’的差 异化教学和个性化学习,达成规模化培养与个性化教育的有机统一。”

同时,他还指出,高校要抓住目前开展的党史学习教育主题活动, 尽快建立起继教思政工作体系。要加强继续教育党建工作,要规范学 历继续教育思想政治理论课设置与教学,要科学设计课程思政教学体 系,要全方位落实层层意识形态责任制,要加强教师师德师风建设和 学生学风建设,更好的促进高校继续教育网络思想政治工作,加快构 建高校继续教育思想政治工作体系。

5月20日下午,张少刚作了题为《合作创新:三大三新下成人 继教发展之策略》的专题报告,他认为成人继续教育不只是大学后教 育,在职学习者具有群体多元性、职业性、地域性、务实性和长期性 等特质,重塑成人教育从知识经济扩展到终身学习发展办好继续教 育,前景广阔。新冠疫情、国内国际环境等新背景下,需要利用信息 技术更新教育理念、变革教育模式。目前继续教育的软硬件基础建设 已经基本形成,大数据等新技术已经广泛应用、疫情创设线上线下教 育新业态、教育教学体制机制亟待改革、提升创新能力已经形成共识。 成人继教发展需要合作、协同、齐心协力,才能共建、共享、共赢。

5月21日上午,王东林作了题为《爱干净的中国文化》专题报告,他认为中国人一生中普遍重视的价值——“干净”和“清白”, 其实说的就是“清白做人,干净做事”的行为方式。这是中华民族的 文化传统,也是很多中华名家的处世之道。他从“何为清白文化?”、 “人为什么要清白干净?”、“干净的法门”等多个方面讲述中国“清 白”文化的深厚内涵,给广大继续教育工作者一些为人处世的建议。 源远流长和内容丰富的“清、白、廉”文化传统,更是现代人需要传 承的优秀文化。 

5 月 21 日上午,江西省开放教育协会成人教育专业委员会还召 开了江西省成人学位外语考评联盟(筹)分论坛研讨会,江西农业大 学、东华理工大学、华东交通大学、江西理工大学、江西中医药大学、 井冈山大学、南昌航空大学、景德镇陶瓷大学、赣南师范大学、南昌 工程学院、江西科技师范大学、上饶师范学院、新余学院、萍乡学院、 南昌师范学院、豫章师范学院等十六所高校继续教育学院代表对组建 江西省成人学位外语考评联盟(筹)及其工作机制、考评方案和合作 模式进行了深入探讨。研讨会提出的问题也在正式文件中做出了明确 要求。

即将成立的江西省成人学位外语考评联盟有利于主管部门监管, 有利于继续教育高等学校优势资源整合,有利于考试公平公正,同时 也有利于考生就近参加考试,减轻考生经济负担。为保障江西省高等 学历继续教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试工作的健康有 序开展、满足高等学历继续教育本科毕业生获取本科学士学位的需 求、推动江西省成人继续教育高质量发展。 

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