促进社区老年教育 提升居民幸福指数
---未 央 区 汉 城 街 道 贾 村 社 区 老 年 教 育 经 典 案 例
贾村社区位于凤城四路,西临世界文化遗产--汉长安城遗址区,社区建于2011年,建筑面积56万平方米,单元楼22栋,住户4571户,其中安置回迁212户,常住人口10000余人,流动人口3000人。11月24日,中共中央、国务院发布关于加强新时代老龄工作的意见。其中提到,要扩大促进老年人社会参与,将老年教育纳入终身教育体系,鼓励有条件的高校、职业院校开设老年教育相关专业和课程,加强学科专业建设与人才培养,贾村社区根据国家提出的重大战略目标,在区、街相关单位的指导下成立了社区老年文体活动组织。
一、老年教育制度化规范化
社区新办公共630平方米, 新建成的社区服务中心标识规范,制度完善,图书室等功能室。社区始终坚持党建引领社区治理,充分发挥社区党员,两代表一委员、物业、居民志愿者等多主体联动优势,打造了贾村社区学校下设书香之家、文体之家、德孝之家等专业教育品牌并设置有室内课堂、活动中心、室外研学广场,2021年被优选评定授牌为社区老年大学,经几年的发展社区老年教育活动累计授教参加人员已达上百人,社区每月开展培训学习,常态化开设舞蹈培训、美术书法培训、模特培训、国学家训活动、乒乓球活动、篮球活动等并通过各种节日及政府活动进行汇演、展演、参赛等。
贾村社区为城改新型社区,党建引领社区党支部优化思想提升效能采用;思想品德高尚化、学有专长知识化、谈吐大方幽默化、仪表端庄英俊化等“四化”工作办法作为社区组建教育专干及教育服务志愿者团队的选人标准,得到了广大居民学员的高度认可,体现了党建引领社区老年教育事业的成效与典范。
贾村社区创建了“一个核心,一个主体,一个依托”工作办法,以党支部为核心,以居委会为主体,以志愿者服务为依托的服务体系,为老年教育、文化娱乐等方面提供细致周到的服务。社区还组建了老年教育及服务志愿者服务队。为了提升城改社区居民整体文明素质和综合素养,今年以来社区以创建文明城市为契机,利用节假日开展了“周末去哪里 一起来学习”等主题开展书法课堂、美术课堂、家风家训文化研学活动、各种节日主题教育活动等使社区的整体形象得到了新的提升。
二、社区教育特色亮点及模式品牌化
社区根据居民文化需求分类组建了文体团队并有团长及老师等定期授教培训,重点塑造文体教育社区品牌,在党支部领导下打造特色亮点“三个一,四个化”工作模式,三个一既;打造一个文化会(书法协会、美术协会、古文化协会)、一个文艺团(合唱团、模特团、舞蹈团)、一个体育队(篮球队、足球队、乒乓球队)。“四个化”即;素质文化,节庆文化,共建文化,家训文化等四种文化品牌。一是 “素质文化”。把开展丰富多彩的群众性精神文明创建活动作为思想教育工作的重要渠道,结合社区实际,普及医疗、保健、科普等实用性强的知识培训,提升辖区居民思想道德素质。二是 “节庆文化”,积极利用传统各种节日,开展形式多样、内容丰富的文体活动,并每次活动党支部都会普及党史和红色宣传,使不同文化修养及兴趣爱好的群众都能各展所长。三是 “共建文化”与驻地企业党支部、学校、物业公司等开展一系列合作共建活动,提升社区文化品牌。四是“家训文化”社区特别注重家风家训文化,设计了独特的家风家训文化小广场,定期作党建与文化教育活动,弘扬中华好家风促进家庭和谐邻里和睦。今年以来社区组织广大党员干部及老年居民定期开展活动,先后播放了9场红色影片进行视频观摩教育、4次书香阅读活动、10次党史学习教育及普及为社区老年义务授教书法、绘画等。特别是7月1日社区在党支部领导下社区老年活动文化团队联合辖区企业党支部隆重举办了一场纪念中国共产党100周年大型晚会并全程摄制及现场直播,本场晚会主要由社区老年文化教育团体自导自演通过所学的舞蹈、模特走台、快板小品、大合唱、朗诵独唱等节目全面展示了社区在老年文体科目教育方面的经典成果,群众反响热烈。
通过“三个一,四个化”工作模式从1月到12月全年根据不同节庆日由社区统一管理进行花样式文体教育培训并根据活动主题进行展演。加强了社区与社会力量的有效结合,提升了社区管理效能和文化品牌。 三、工作成绩 社区各项活动成绩突出先后荣获了陕西省音乐节协会、陕西慈善协会爱心歌曲大家唱评选的“优秀组织奖”、西安市妇联评选的“妇女之家文体骨干队伍”、未央区委宣传部、未央区精神文明指导委员会、未央区文化体育旅游局未央区第二届市民大舞台合唱类比赛“三等奖”、西安市未央区柔力球展示“一等奖”、未央区基层群众文体活动“优秀团队”、汉城街道本年度创先争优活动“先进党支部”、汉城街道“先进单位”等多项荣誉。
贾村社区党支部将不忘初心、牢记使命,强化使命担当,严格按党委、政府及教育部门工作指导相关标准开展工作,落实各项制度,创新老年教育方式,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,不断提升城市基层党建工作的服务力和引领力,塑造特色教育品牌,推动社区老年教育工作良好发展。