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坚守初心办教育 不辱使命向未来

西南大学圆满完成现代远程教育试点工作

坚守初心办教育 不辱使命向未来

——西南大学圆满完成现代远程教育试点工作

 黄越岭、唐  旭

 

为落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,根据《教育部办公厅关于对华东师范大学等六所高校开展现代远程教育试点工作的批复》(教高厅[2001]1号)文件,西南大学自2001年1月开始开展了现代远程教育试点工作。20年来,学校在教育部的领导下,在各合作单位的支持下,现代远程教育经历了从无到有,从规模到规范,从提质、转型、升级到高质量发展。对照《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》(教高厅【2000】10号)的“试点工作的主要任务”,无论是学历教育、非学历教育、教学模式、管理机制,还是网上资源建设,都取得了不错的成绩。现就基本情况介绍如下:

一、学历继续教育效果明显

学校学历继续教育坚持“规范、质量、服务、创变” 的发展理念,把规范办学行为、提高人才培养质量放在第一位;全面落实立德树人根本任务,推进转型发展提质升级,推动社会效益与经济效益协调平衡,取得了显著成绩。截止2020年底,学校设置网络教育专业39个,其中,专升本专业34个、高起专专业5个。专升本集中在优势特色专业,如教师教育类专业9个、农业教育类专业3个、经济管理类专业9个,占设置专业总数的61.8%,在籍学生91644人。办学二十年以来累计招收学生60万多名,毕业学生42万多名;在全国23个省、自治区、直辖市先后建有353个校外学习中心和100个奥鹏学习中心。

二、非学历教育发展迅速

学校在开展学历教育的同时,积极开展各级各类教育培训,为经济社会发展提供人才和智力支持,在西南地区乃至西部地区的培训领域起到了引领示范作用。主要开展的非学历教育培训项目主要涉及大中小学(幼儿园)骨干教师、教育管理干部、农业农村管理干部、党政管理干部、专业技术人员等,覆盖20余个省(自治区、直辖市)、近30个行业系统。

三、教学模式在创新中发展

学校坚持“校内依托办学学院,校外建立学习中心”的办学模式。发挥综合大学优势,突出教师教育和农业教育特色,立足重庆,面向西南,服务全国。学校以《高校继续教育质量标准与质量报告》、《高等继续教育学科课程标准研究及实践推广》等课题为依托开展深入研究,出版了《学习者能力本位的继续教育标准》,填补了国内继续教育标准的空白,为继续教育人才培养提供了科学依据和标准。学校以《信息化教学支撑课堂素质教育的有效模式及实证研究》、《重庆市高等成人学历教育和网络学历教育教学模式改革研究》等课题为依托,延伸传统网络教育在线课堂,融合智慧教育先进技术的“虚拟仿真实验室”,纳入以优秀教学素材为主体、具有教学示范和推广意义的专业(课程)案例库、实训库,为学生创建了资源丰富的“虚拟田野”,突破性地解决了网络教育脱离教育实践、缺乏实践性知识与场景体验的难题,推动了职业技能导向、应用型人才的培养模式革新。学校以《高等继续教育质量监控体制机制》、《高校继续教育质量年度报告机制研究》等课题为依托,在大量理论研究和实践经验整合的基础上,创建了PIDOCA质量评价与提升一体化模型。

四、管理机制运行有效

学校坚持把规范办学行为、提高人才培养培训质量放在第一位,以服务创质量,以创变求发展。一方面,依据国家出台的相关政策文件规定,把现代远程教育工作写进学校章程和发展规划,成立归口管理部门,制定《西南大学成人继续教育归口管理暂行办法》等数十个专门文件;另一方面,成立培训管理部门,并制定《关于合作开展教育培训的管理办法(试行)》《培训听课管理办法(试行)》等相关管理制度,加大对学校教育培训工作的规范管理力度。

五、资源平台建设成效显著

在课程建设方面,学校依托各办学学院(部)的师资力量和丰富教学资源,实施了在线精品开放课程建设“521”工程,即用5年时间,每年建设20门在线精品课程,总共建设至少100门在线精品开放课程。目前学院已建成国家网络教育精品课程9门,学校精品课程43门、学历教育网络课程1257门,课程思政示范课10门。在平台打造方面,一方面,学校自主研发了性能稳定的继续教育教学平台、含弘慕课平台;另一方面,学校还通过共享MOOC等平台资源,满足课程教学的需要。除此之外,学校还建有建设现代化演播室8个,虚拟仿真实验室多个。

六、教育科研成果突出

学校高度重视现代远程教育科学研究,专门成立了继续教育研究办公室。办公室在依托学校继续教育平台与资源优势基础上,联合国内外研究力量开展继续教育理论探索与实践研究,以此推动新理论、新方法、新技术在继续教育业务工作中的实践应用,改变和创新继续教育的教育观念、教学模式和学习方式,促进继续教育的战略转型和可持续发展。近5年,学校投入专项科研经费988.9万元,开展继续教育研究项目,共计立项292项课题,围绕网络教育高质量发展主题进行了深入研究,取得了重大突破。学校有关人员在《新华文摘》《教育研究》《中国电化教育》等杂志发表与研究主题相关的学术论文15篇,出版学术专著4本。

西南大学通过20年的现代远程教育试点工作,坚守初心办教育,圆满完成了试点工作任务,建立了日趋完善的网络教育办学体系,形成了西南大学独有的继续教育办学特色,拓展了学校培养人才服务社会的途径与能力,创新了国家继续教育现代化发展之路。

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