近年来，滨州学院继续教育学院开拓进取、大胆创新、群策群力、担当作为，在学历教育规模稳固增长的同时，各类非学历教育培训与社区教育也长足发展，尤其是高质量继续教育赋能乡村振兴方面，做出了一定成绩。

继续教育学院依托滨州学院优质教育资源，开展包括创业技能培训、教师资格证和计算机证书培训、党政机关培训、社区教育、老年教育等培训项目，近三年来，各类培训人数一万余人。艺术学院成立的“有声有色 建设美丽乡村”志愿服务团队以墙绘、文艺演出等形式助力美丽乡村建设，成绩卓著；疫情以来经济管理学院为大学生及企业开展电商直播等培训，为社会培养了大量急需人才，为乡村振兴做出了突出贡献。

案例一：

电商直播强农，助力乡村振兴

——滨州学院服务乡村振兴案例

我院发挥资源优势和院校特色，创新“双结合”的农民继续教育培养模式，聚焦“三农”，强力支撑乡村振兴，促进农业农村现代化发展。我院电商直播助农模式紧密对接和服务乡村振兴战略，进行电商职业能力提升和网络创业培训，持续输出大学生电商支农助农人才。

通过扶持改善农民电商职业能力教育基础网络，创新校地校企、线上线下“双结合”的培养模式，破解农民职业能力提升教育难题，促进农民群体利用互联网先进技术工具开展电商创业，以高质量继续教育模式赋能乡村振兴。5年来累计培训2万人次，助力农民增收4500万元。

    一、建立农民电商职业技能提升校地结合培养体系

建立3个县级线上线下教学结合的培训基地，分别是无棣县网红孵化基地（速冻农产品直播电商），沾化县电商服务中心实习实训基地（供销社系统网络营销实训），惠民农业局农民创业培训中心。

依托合作的电商实践教育基地，与无棣县举办“助农扶贫-网红直播”系列专场活动，众多带货主播推销自己的产品，渔网、虾酱、棉布小被子等无棣特色的产品。

依托沾化县供销社新合作公司、齐0村级供销社、冬枣专业合作社基地等建立农产品直播间开展技能提升实训。

二、建立农民职业技能提升线上线下结合的课程资源

在乡村教育信息化、软硬件建设、等方面所作的工作内容。（线上课程库网站和线上考试体系解释）

依托我院市场营销（电子商务与网络营销方向）专业学科力量，建立农民继续教育培训中心，线上线下结合开展农民网店运营、电商创业、农产品新媒体推广、直播电商技能的培训。

三、开展大学生直播助农计划，建立“手把手”实践教学形式

乡村振兴是人才振兴、产业振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴五大方面的振兴都离不开人才和产业的数智化。我院积极响应国家号召，对乡村振兴战略做出了全面部署，也积极动员大学生电商助力三农发展。成立大学生电商讲师团队，为乡村振兴输送人才支撑和储备力量，乡村教师人才队伍培养。开展电子商务讲师班，投入高质量的优质教育资源，对电子商务专业学生进行技能培训，目的是打造滨州学院乃至滨州的人才培养高地，打造一批能学会教的高素质综合型电商师资人才。

每年暑假组建暑期实践团队的5-15名，在各自所在地进行了电商助农活动。旨在电商培训、直播助农等一系列活动把智慧和力量凝聚到实施乡村振兴战略上来，引导优秀大学生走进基层，加深大学生对国家发展与个人发展的认识，激励大学生成为有理想的热血青年。在此期间，同学们用电商知识与家乡特色相结合，有力的解决家乡难题。

案例二：

做服务乡村振兴的“美丽使者”

——“有声有色 建设美丽乡村”志愿服务团队

一、“有声有色”助力山东省美丽乡村建设

在滨州学院艺术学院党总支的指导下，以学生第一党支部为骨干成立了“有声有色 建设美丽乡村”志愿服务团队。五年间，先后到滨州市7个县市区、20几个乡村、社区、企业和学校开展党建主题墙绘活动，从2016年到2019年，先后到滨州市沾化区、无棣县、惠民县、邹平市、博兴县、阳信县、滨城区六个县（区）的20多个乡村进行墙体彩绘，用美化乡村的形式弘扬社会主义核心价值观，用“美丽党建”助力山东省美丽乡村建设。累计绘制精彩墙绘、下水道井盖彩绘作品400余幅，墙绘面积3200余平方米，党员师生参与达600余人次，显著美化了乡村人居环境，受到了地方政府和群众的广泛赞扬。富有立体感的彩绘故事将中华传统美德描绘的淋漓尽致。完成了“两学一做”学习教育、社会主义核心价值观、村风民俗、乡村文明主题等系列墙绘作品。近年来，团队不断探索工作新方向，除保留墙绘志愿服务外，还陆续开展了乡村绘画、音乐、舞蹈教育志愿服务，将“以美育人”融入到乡村生活，带动培养当地儿童艺术兴趣和素养、展示乡村风貌、讲好“乡村故事”，以乡村美育推动乡村教育振兴、助力美丽乡村建设。

二、以“美丽党建”擘画美丽乡村

在每一次墙绘活动之前，组织志愿者到各地进行考察学习墙绘经验，就前期我院组织实施的墙绘活动提出修改意见，完善本次墙绘实施方案。组织艺术学院师生志愿者深入帮扶单位、村进行实地调研，通过发放问卷、访谈等方式了解群众的文化需求，有针对性地制定具体的墙绘实施方案。

考察我校对口帮扶的单位或者我校第一书记帮扶的村，对街道或者村内建筑进行考察，并详细规划，主要针对当地的乡土文化、文化风俗和人文环境进行初步了解。志愿队员根据计划中的图形设计对当地街道、墙体的情况进行考察分析，筛选出适合绘制的建筑。通过墙体彩绘的形式将社会主义核心价值观、中国梦、全面建设小康社会的主题内容表现出来，将艺术学院的专业优势转化为培育和践行社会主义核心价值观的品牌优势。

在志愿活动服务中，充分发挥党员同学的模范带头作用，带领其他积极分子同学，努力完成志愿服务。专业的油画颜料，能够耐得住雨淋，几年内都不怕风吹日晒。

在邹平市，滨州学院与邹平市结对共建美丽乡村，服务过程中，党支部师生党员战高温、冒酷暑，不惧夏季墙面60多度的高温炙烤，用执着坚定的画笔和色彩缤纷的颜料将一个个主题绘画作品刻画得栩栩如生，富有立体感的新二十四孝彩绘故事将中华传统美德描绘的淋漓尽致。

在惠民县魏集镇，党支部师生党员先后在3个村搭起“文化大舞台”，为村民唱红歌，颂党恩，唱出了新时期滨州农村人民群众的幸福生活。在无棣县西小王镇穆王村，烈日炎炎，村民自发地为参加服务的师生党员端来绿豆汤、西瓜等解暑物品，谱写了滨州学院与地方党委政府、党员与群众共建美丽乡村的动人故事。五年来，我们先后完成了“两学一做”学习教育、社会主义核心价值观、村风民俗、乡村文明主题等系列墙绘作品。参与党员师生累计600余人次，绘制党建主题墙绘作品400余幅，墙绘面积3200余平方米，显著美化提升了乡村人居环境，为推进美丽乡村建设作出了贡献。

三、“美丽党建”品牌效果凸显，社会影响力显著增强

“有声有色 建设美丽乡村”志愿服务团队“美丽乡村”党建主题墙绘项目为滨州市美丽乡村事业增添了生机与活力，充分展现了艺术学院党员师生志愿者的专业绘画水平，增强了学生党员的社会实践能力。通过丰富多彩的墙体绘画，艺术学院学生第一党支部将“两学一做”专题教育、创新培育社会主义核心价值观同艺术学院师生党员的专业特色相结合，更具艺术和文化的张力，得到了广大群众的认同。艺术学院党总支学生第一党支部党员通过参与主题墙绘，既起到了良好的党员教育效果，又美化了乡村人居环境，受到了地方政府和服务村村民的广泛赞扬，同时也得到了上级主管部门的认可，提高了滨州学院和艺术学院的社会美誉度。滨州学院艺术学院党总支学生第一党支部的志愿服务事迹被凤凰网、新浪网、齐鲁晚报、滨州新闻网、滨州电视台、邹平电视台等媒体报道，成为山东省美丽乡村建设中一道亮丽的风景线。

2016年全国大学生暑期“三下乡”社会实践中艺术学院学生第一党支部“乡村旅游，景上添画”实践团队获得全国优秀团队称号；2017年艺术学院学生第一支部“青春建功十三五•携手共筑中国梦”党建主题墙绘工程被滨州学院党委宣传部评为滨州学院党建十大精品工程；2018年滨州学院艺术学院学生第一党支部“两学一做”工作案例获评全国学生党支部工作案例特色作品；2019年12月，全国大学生暑期“三下乡”社会实践中艺术学院学生第一党支部“有声有色，建设美丽乡村”实践团队获得山东省优秀团队称号。