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打赢脱贫攻坚战，是党中央、国务院作出的重大决策部署，是全面建成小康社会的重要标志。扶贫先扶智，依靠教育提高贫困人口素质才能够跳出贫困陷阱。中央扶贫开发工作会议也明确将“发展教育脱贫一批”和“阻断贫困代际传递”作为教育扶贫的历史使命。习近平总书记针对定点扶贫工作强调指示，党政军机关、企事业单位开展定点扶贫，是中国特色扶贫开发事业的重要组成部分，也是中国政治优势和制度优势的重要体现。中国地质大学（武汉）近两年受教育部和自然资源部委托，由远程与继续教育学院具体实施，在江西赣州、海南琼中、黑龙江海伦、云南施甸地区举办了34期、3940人次的扶贫培训。这是学校积极响应国家号召，通过教育实施智力扶贫的最新举措。
一、精准对接贫困痛点 确保智力扶贫取得实效
只有切中产生贫困的痛点，扶贫才能精准，才能发挥效果，智力扶贫培训更是如此。学校远程与继续教育学院通过认真调研各地资源和产业条件、贫困人口智力培训需求，精准对接培训对象、精心选择培训师资，确保培训效果能真正落到实处。
落实扶贫政策，干部培训是基点。两年来，远程与继续教育学院顺利完成了针对云南省施甸县基层管理干部的大数据助力脱贫攻坚的理论与实践、国土空间规划、地质灾害防治及应急管理和户外运动发展与户外产业规划等多期培训；在江西赣州完成了村庄规划、乡村旅游和地质灾害应急防治等多期培训；在海南琼中完成了地质灾害应急防治培训。通过这类培训，一线基层干部专业业务能力和管理水平得到了提升，对扶贫政策的理解更加透彻，增强了工作信心。
教育均衡发展，师资培训是重点。学校程与继续教育学院利用学校及武汉市的教育资源优势，针对云南施甸县高三数学、历史和初三作文备考策略以及初中历史教学目标与教学策略分别进行了四期师资培训。来自武汉市教育科学研究院及我校附中的教学名师结合考试规律、新闻热点等，给施甸县的老师们传授了备考阶段的授课方法和策略，大家一致表示受到很大的启发。
提升致富能力，技能培训是要点。学校面向各地种养殖户，依据当地需求，邀请经验丰富的知名专家教授，在赣州、琼中和海伦分别举办了富硒农业技术、大棚菜种植技术、番鸭养殖、肉鸡养殖、罗非鱼养殖、养蜂技术、橡胶种植技术、槟榔种植、大豆种植等等一系列实用性强、接地气的专业技能培训，受到当地学员欢迎。
二、“互联网+智力扶贫” 探索脱贫攻坚新模式
今年受新冠肺炎疫情影响，远程与继续教育学院首次采取了互联网直播、电视直播，小班集中面授加分会场远程在线直播的培训形式，在当地工作人员的接力下，圆满完成了扶贫培训工作。
“互联网+智力扶贫”，突破了时空限制，共享了优质教育资源。扶贫培训对象分散、山区路途遥远、疫情影响聚集，这些都限制了传统集中面授培训在今年扶贫培训中的开展。今年的系列扶贫培训，远程与继续教育学院采取了电视直播、钉钉会议、腾讯会议等现代化的远程在线教学手段，缓解了扶贫对象尤其是教师群体的受训困难。“互联网+智力扶贫”，有效地整合并传输了优质教育资源，增大了来自武汉、福建等地的专家教授的知识的价值，改善了贫困地区教育资源分配不均的现状。
搭建在线学习平台，持续开展教育扶贫。建立可持续的在线学习平台，教育扶贫才能长效系统地运转下去。远程与继续教育学院承办的每一期扶贫培训都建立了单独的微信或者钉钉学习群，便于老师、学员在培训完成后相互继续交流，确保培训虽结束但学习不终止。目前，远程与继续教育学院已经建设开发了地大培训在线平台，丰富了更多课程资源，将为更多贫困地区人口提供通过互联网在电脑和移动端随时随地学习，激发脱贫的智力助力，加快脱贫攻坚的步伐。
服务社会是高校义不容辞的责任和义务，高校不论在教育资源、师资力量还是物质基础方面都具有天然的优势。教育智力扶贫是阻断贫困代际传递的根本之道，学校将通过不懈的努力，将教育智力扶贫之路持续走下去。
发布时间：
2022年09月19日
中国教育在线继续教育中心
