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服务终身学习 助力乡村振兴
切实推动现代远程教育高质量发展
四川农业大学现代远程教育二十年总结与回顾
自2002年经教育部批准开展现代远程教育试点工作以来，四川农业大学始终把继续教育作为人才培养体系的重要组成部分，把办好一流网络教育作为建设一流农业大学的重要内容，坚持以服务求信誉，以质量谋发展，以特色创品牌。
二十年奋斗，铸就荣誉之师，二十年积淀，雕刻卓越品质。我校现代远程教育经历了改革与创新、挑战与思索、坚守与发展三个重要发展阶段，目前形成了定位明确、模式创新、特色鲜明、实效突出的培养体系，并取得了一系列突出成绩。
筑牢安全屏障，夯实办学底线。学校深化继续教育顶层设计，校领导坚持参加继续教育工作会研究讨论继续教育发展路径，多举多措确保办学安全。从严把好学生入口关，完善学习中心进退机制，实施机动巡考和评估制度，调整学费收缴方式等，实现安全办学零事故。
控制办学规模，提高生源质量。学校从严执行教育部控制规模等相关要求，创新网教备选报名系统，大幅提高本科率，生源质量稳步上升。疫情期间创新线上实名制报名系统和入学考试人脸识别技术，精准控制招生规模、调整本专比例，确保生源质量。
践行内涵发展，提升办学质量。积极组建继续教育教学督导委员会、教学质量监控小组和资源建设委员会，对整个教学环节进行全方位的指导、监控和评估，强化师资队伍建设和专业建设，激发内生动力，围绕人才培养模式创新，通过“三抓”优化流程、落实过程、规范管理、提高教学质量和学生满意度。
狠抓精细管理，提升服务质效。建立科学的校内分配制度和符合经济规律的校外分配机制，充分调动队伍积极性，实行一人多岗、一岗多责、一专多能的管理办法，强化教学支持服务，优化精细化管理与服务，提升为合作办学单位和师生服务质效。
服务国家战略，以贡献促发展。始终将“双一流建设”与国家使命、责任担当有机结合，高举服务“三农”大旗，以“川农大精神”为引领，坚持精品教育资源建设、共享和开放，搭建网络教育精品课程、公开课和双优课等资源共享平台。开展“校企、校地”战略合作，助力乡村振兴，不断提升学历和非学历教育质效，主动服务社会经济发展。
我校继续教育在取得一定成绩的同时，目前仍存在一些问题和不足，继续教育工作也面临着国家重大战略赋予的新使命、教育现代化提出的新任务、教育政策调整对质量发展的新要求、新冠疫情带来的新难题等，当前我校继续教育既处于大有作为、大有可为的良好机遇期，又面临诸多新要求、新挑战。
面对这些问题，四川农业大学将以“双一流”建设为统领，以一流现代远程教育为目标，全面落实好“4个根本”。
一是以立德树人为根本任务，加强党建和学生思想政治教育，坚定正确政治方向，全面贯彻落实党的教育方针，遵循教育办学规律。
二是以完善体制机制为根本保障，提高现代远程教育质量要有管用的保障机制，提高应对挑战的核心竞争力，为推进内涵式发展提供动力。
三是以内涵建设为根本导向，质量决定生存，高质量发展是新时代教育发展的必然路径，现代远程教育也必须适应这个发展要求。
四是以服务国家为根本需求，要让国家重视网络教育，让社会支持网络教育，首先要强化我校网络教育的服务意识，切实办好人民满意的网络教育，建好终身学习体系，提升全民受教育水平。
新时代、新形势、新要求，虽然继续教育形势严峻，但前景仍然光明。高校作为现代远程教育的生力军，必须坚定内涵发展理念，坚持“4个回归”，不忘初心，牢记使命，充分发挥自身优势，破解发展中出现的种种问题，努力办好人民满意的现代远程教育。
发布时间：
2022年09月19日
中国教育在线继续教育中心
