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师德 共享 扶贫
北京师范大学继续教育与教师培训学院
北京师范大学继续教育与教师培训学院立足教师教育特色，以培养培训更多卓越“四有”好老师为目标，全力服务学校中国基础教育的“黄埔军校”建设，着力在职教师学历提升、培训研修和以及教育扶贫等方面，积极发挥人才培养、服务经济社会发展等功能。
1、坚持立德树人，强化三全育人，形成文化涵养师德培培养特色
全员全程全方位将立德树人融入每一项教师培训研修、学历教育工作中。一是把习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神等作为必修内容纳入各级各类教师研修培训，注重融入中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，涵养好老师、好校长、好干部。二是开展新时代理论、师德师风、中小学书记党性教育和教育管理干部忠诚干净担当等主题培训。三是创新培训组织形式，通过唱国歌和《我和我的祖国》、参观国家博物馆、组建学员临时党支部、开展主题党日活动、参观学习“砥砺奋进的五年”大型成就展、学习考察革命文化基地等，继承和落实我校校训精神、“四有好老师”精神，讴歌新时代崇高师德精神。
在此基础上，着力服务国家教师队伍师德师风建设，充分发挥我校教育学、心理学和文、史、哲等学科优势，推动中华文化的创造性转化与应用，以“中华文化涵养师德”为主题，面向全国各省5000余位名师、名校长、名园长和师德培训者等，开办了21期“京师好老师生命成长营”，为北京市17万中小学幼儿园教师研发“社会主义核心价值观与中华优秀传统文化”公共必修课程，圆满完成“十三五”期间该课程任务的学习。在此基础上，从研究引领、标准研制、课程体系和培训研修等多个层面，探索总结出“中华文化涵养师德”培训示范模式，为国家师德师风建设提供了新思路、新经验。
2、共享优质教育资源，探索和实践教育资源、服务共享模式
疫情期间，开展“免费共享资源、携手共渡难关”活动。学院精选思想政治、学前教育、传统文化、书法教育、综合素养等多个领域的精品课程和专题资源，面向广大师生和社会公众开放，同时针对大中小学教师开放《微课设计、制作与应用》等信息技术应用能力课程。
策划“领航名师战‘疫’微课集行动”活动，举办《复学，我们这样做》主题活动。学院精心策划并举办了“领航名师战‘疫’微课集行动”活动，经过征集、审核、筛选等严格程序，推出教育部名师领航工程首期名师51个、工作室51个，共444门课程，涵盖中小学语文、数学、英语、信息技术、健康教育等多个学科；策划举办了《复学，我们这样做》主题活动，设置校园管理、教学改进、师生心理调适、家校共育、乡村学校复课等五大主题，邀请来自全国的知名校长围绕有关复学应该“做什么”“怎么做”，分享观点和经验并制作成课程。
3、响应国家扶贫政策，积极承担教育扶贫任务
学院积极承担国家脱贫攻坚重大任务，除了开展贫困老区县“筑梦人计划”学历提升工程，对4000余名国家级和省级贫困（老区）县乡村教师开展学历水平与综合素质双提升外，还承担了以下扶贫工作：
一是参与凉山州“学前学会普通话”行动。2018年，在学校统筹指导下，学院承担了资源研发、课程设计、辅导员培训和实地指导等多项工作，为凉山州村级幼教点辅导员量身定制培养方案，对东五县和安宁河流域五县一市3968名幼教点辅导员开展全员集中培训，初步探索出一套兼具专业性与实操性、见效快、易推广的民族贫困地区学前儿童普通话学习的系统方案。
二是承担北京师范大学对口扶贫玉龙县干部教师培训任务。2020年5月，根据学校对口扶贫玉龙县工作安排，对玉龙县200名教育干部和200名骨干教师开展了为期一个月的精准扶贫培训工作，服务国家集中脱贫攻坚任务。培训线上线下相结合，通过建设1个学习共同体、开设2个线上主题工作坊、开展3大专题辅导活动，着力提升教育干部的治理能力，通过开展名师教我学备课、我与名师同上一节课、名师教我做反思、名师共话教师成长和专家带我共读一本书等“五个一”活动，提升教师的教学能力。
三是承担中组部、教育部和人社部等委托的西部特殊项目。如，“西部之光”、“西部特培”和新疆中学汉语骨干教师培训班等项目，全力服务中西部和民族地区教师发展。
发布时间：
2022年09月19日
中国教育在线继续教育中心
